针对小孩偷钱这一行为，我们不能简单地以“处罚”来概括处理方式，而应综合考虑孩子的年龄、行为动机、严重程度以及相关法律法规，采取既合法又有效的措施来引导和教育孩子。以下是我为您提供的详细解答：
一、法律层面的考量
年龄因素：
- 未满12周岁：根据《中华人民共和国刑法》，此年龄段的孩子不负刑事责任。但家长应被责令加强管教，并在必要时接受专门矫治教育。
- 已满12周岁不满14周岁：一般情况下不负刑事责任，但若涉及严重罪行且情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，需承担刑事责任。偷钱行为通常不在此列。
- 已满14周岁不满16周岁：对八种严重犯罪负刑事责任，偷钱行为一般不构成犯罪，但监护人需承担民事赔偿责任。
- 已满16周岁：犯罪应负刑事责任，但未成年人通常会从轻或减轻处罚。
法律教育：无论孩子年龄大小，都应向他们普及法律知识，让他们明白偷窃行为的法律后果，增强法治意识。
二、家庭层面的教育与引导
- 保持冷静与沟通：发现孩子偷钱后，家长应保持冷静，以平和的态度与孩子沟通，了解其行为动机。
- 探究根源：深入询问孩子偷钱的原因，如物质需求、同伴影响或心理问题，以便对症下药。
- 道德教育：明确告知孩子偷钱的错误性，通过故事、例子等方式加强道德教育，培养正确的价值观和金钱观。
- 归还与道歉：要求孩子将偷拿的钱归还原主并道歉，培养其责任感。
- 满足合理需求：反思并满足孩子的合理物质需求，通过正当途径满足其愿望，减少偷窃的诱因。
- 设立经济教育计划：教导孩子管理零花钱，参与家庭预算制定，培养其金钱管理能力。
三、学校层面的干预与支持
- 调查核实：学校应及时、全面地调查事件真相，确保处理的公正性。
- 批评与教育：在保护学生自尊心的前提下进行严肃的批评教育，强调纪律和道德规范。
- 心理辅导：为涉事学生提供专业心理辅导，帮助其解决潜在的心理问题。
- 家校合作：与家长紧密沟通，共同商讨教育措施，形成家校共育的良好氛围。
四、适当的纠正措施
- 适度惩罚：家长可给予适当的非暴力惩罚，如家务劳动、限制活动等，让孩子认识到错误的严重性。但应避免过度惩罚，以免对孩子造成心理伤害。
- 持续监督：设立明确的规则和限制，加强对孩子行为的监督，预防再次发生偷窃行为。
五、寻求专业帮助与家长自我反思
- 专业支持：若孩子偷钱行为持续或严重，应考虑寻求心理咨询或家庭治疗等专业帮助。
- 家长反思：家长应反思自身的教育方式和生活习惯，为孩子创造一个充满关爱、理解和支持的成长环境。
综上所述，处理小孩偷钱问题需要法律、教育、心理等多方面的综合施策。家长和学校应共同努力，通过明确法律界限、加强家庭教育、学校干预、适当纠正以及寻求专业帮助和家长自我反思，更有效地引导孩子认识错误、改正行为，促进其健康成长。