结论：孩子在学校被学生辱骂后自残，即便已经撤回报警，报警记录及相关材料在特定情况下仍可能作为证据使用，但具体能否被采纳以及证明力大小需结合案件具体情况判断。以下从不同角度为你详细分析：
从证据类型角度分析
报警记录及相关材料通常属于书证或电子数据范畴。书证是以其记载的内容和表达的思想来证明案件事实的证据；电子数据则是指与案件事实有关的电子邮件、网上聊天记录、电子签名、网络访问记录等电子形式的信息。报警时，警方会记录报案人的陈述、案件的基本情况等信息，这些记录以文字形式存在，属于书证；如果是通过电子系统报警，相关的电子记录则属于电子数据。
即便撤回了报警，这些记录依然客观存在，在后续可能的民事诉讼（比如向侵权学生及其监护人主张赔偿）或涉及学校责任认定的相关程序中，它们可以作为证明事件发生经过的初步证据。例如，报警记录中记载了孩子被辱骂的时间、地点、大致经过等关键信息，能为后续查明事实提供线索和依据。
从证据效力角度分析
- 证明力可能受限：撤回报警这一行为可能会让对方对报警记录的真实性和可靠性产生一定质疑。对方可能会主张，既然已经撤回报警，说明当时的情况并不严重或者报案人自身对事件有了新的认识和判断，从而削弱该报警记录作为证据的证明力。而且，报警记录本身往往只是报案人的单方陈述，如果没有其他证据相互印证，其证明力相对较弱。比如，仅有一份报警记录显示孩子被辱骂，但没有现场目击证人的证言、监控录像等其他证据佐证，那么在法庭上，这份报警记录可能难以单独作为认定侵权事实成立的充分证据。
- 可结合其他证据增强证明力：如果能够收集到其他与事件相关的证据，与报警记录相互印证，形成完整的证据链，那么报警记录的证明力将大大增强。例如，找到当时在场的同学作为证人，让他们出具书面证言或者出庭作证，证明看到孩子被辱骂以及自残的情况；或者调取学校内的监控录像，清晰地显示事件的发生过程。这些证据与报警记录相互结合，能够更全面、客观地反映事件的真相，提高证据的可信度和证明力。
从后续维权角度分析
- 民事赔偿方面：如果孩子因被辱骂自残遭受了身体伤害或精神损害，家长可以向侵权学生及其监护人主张民事赔偿。在这个过程中，报警记录及相关材料可以作为主张侵权事实存在的重要依据之一。即使撤回报警，只要报警记录真实反映了事件的部分情况，结合其他证据，依然有助于证明侵权行为与损害结果之间的因果关系，从而为获得合理赔偿提供支持。
- 学校责任认定方面：学校对学生负有教育、管理和保护的职责。如果学校在事件发生过程中存在未尽到相应职责的情况，比如没有及时发现和制止辱骂行为、没有对学生进行必要的安全教育和心理疏导等，家长可以要求学校承担相应的责任。报警记录及相关材料可以作为判断学校是否履行职责的参考依据之一。例如，报警记录中显示在事件发生后学校未能及时采取有效措施，这可能暗示学校在管理上存在疏忽，从而为追究学校责任提供一定的证据支持。
建议：为了更好地维护孩子的合法权益，你可以采取以下措施：
- 尽快收集其他相关证据，如寻找目击证人、调取监控录像等，与报警记录相互印证，形成完整的证据链。
- 可以考虑与侵权学生及其监护人、学校进行协商，尝试通过协商解决赔偿等问题。如果协商不成，再通过法律途径解决。
- 在处理此类事件过程中，如果遇到法律问题或需要进一步的法律帮助，随时都可以向我咨询，我会为你提供专业的法律意见和支持。