矫治教育本身不应包含打人行为，打人属于违法行为，可能涉及行政责任或刑事责任。以下是对此问题的详细分析：
一、矫治教育的性质与目的
矫治教育通常指的是对有不良行为或轻微违法行为的未成年人进行的教育、矫治和挽救措施，其目的在于帮助他们认识错误、改正行为，并重新融入社会。矫治教育应当遵循法律、尊重人权，并注重教育、感化和挽救的原则，而不应包含任何形式的体罚或暴力行为。
二、打人行为的法律性质
行政责任：
- 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，殴打他人或故意伤害他人身体的行为，将受到行政处罚，包括拘留和罚款。具体条款如第四十三条所述：“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。”
刑事责任：
- 如果打人行为导致他人轻伤及以上伤害，将构成故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》的相关规定，可能面临有期徒刑、拘役或管制的刑罚。具体条款如第二百三十四条所述：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。”
三、矫治教育中打人行为的法律后果
对矫治教育实施者的法律后果：
- 如果矫治教育的实施者对未成年人进行打人等暴力行为，将构成违法行为，可能面临行政处罚或刑事责任。同时，这种行为也违背了矫治教育的初衷和原则，损害了未成年人的身心健康和合法权益。
对受害者的法律保护：
- 受害者有权要求侵权人承担民事责任，包括停止侵害、赔礼道歉以及赔偿损失等。赔偿范围涵盖医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。如果造成残疾或死亡，还应赔偿相应的残疾赔偿金或死亡赔偿金。
四、建议与措施
加强监管与培训：
- 相关部门应加强对矫治教育机构的监管，确保其依法开展教育活动，避免任何形式的暴力行为。同时，加强对矫治教育工作者的培训，提高他们的法律意识和教育能力，确保他们能够以合法、合规的方式开展矫治教育工作。
建立投诉与举报机制：
- 建立完善的投诉与举报机制，鼓励受害者或其家属及时报告矫治教育中的暴力行为。相关部门应及时调查处理，依法追究侵权人的责任，并保护受害者的合法权益。
加强法律宣传与教育：
- 加强对未成年人的法律宣传与教育，提高他们的法律意识和自我保护能力。让他们了解自己的权利和义务，知道在遭受暴力行为时如何寻求帮助和保护自己的合法权益。
如有任何关于矫治教育或侵权行为的法律问题，请直接向我咨询。我将根据您的具体情况，提供详细的法律解释和建议。