未成年人霸凌未成年人的群体，在法律和社会语境中，通常没有特定的专有名称来直接指代，但可以根据其行为性质和后果，将其行为归类为“校园霸凌”或“未成年人欺凌行为”等范畴。以下是对这一问题的详细分析：

1. 校园霸凌：

   • 定义：校园霸凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。
   • 应用：当未成年人霸凌未成年人的行为发生在学校或相关教育环境中时，这种行为通常被归类为校园霸凌。它可能包括言语侮辱、身体攻击、网络欺凌等多种形式。

2. 未成年人欺凌行为：

   • 定义：未成年人欺凌行为是指未成年人之间，一方通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
   • 应用：这个定义更广泛地涵盖了未成年人之间的欺凌行为，无论是否发生在学校环境中。它强调了欺凌行为的主体是未成年人，且行为方式多样，包括肢体、语言和网络等。

法律后果与建议：

• 法律后果：根据《中华人民共和国未成年人保护法》和相关法律法规，校园霸凌和未成年人欺凌行为都是违法的，可能受到法律的制裁。具体后果取决于行为的严重程度、造成的后果以及行为人的年龄等因素。
• 建议：
  1. 加强教育：学校和家庭应加强对未成年人的教育，培养他们的尊重意识、同理心和责任感，预防欺凌行为的发生。
  2. 及时干预：一旦发现欺凌行为，学校和家庭应及时干预，保护受害者的权益，同时对欺凌者进行教育和矫治。
  3. 法律追究：对于严重的欺凌行为，应依法追究行为人的法律责任，以维护社会公正和秩序。

进一步思考：

• 社会支持：除了学校和家庭的教育和干预外，社会也应提供必要的支持和服务，如心理咨询、法律援助等，帮助受害者和欺凌者走出困境。
• 立法完善：随着社会的不断发展，应不断完善相关法律法规，明确欺凌行为的定义、后果和处罚措施，为打击欺凌行为提供更有力的法律保障。

如有任何关于未成年人霸凌或相关法律问题的疑问，可以直接向我咨询。