针对学生偷东西后被霸凌的行为，需从法律责任、学校管理、学生权益保护三个维度综合处理，具体如下：

1. 法律责任层面

   • 偷窃行为的法律定性：若学生年龄达到刑事责任年龄（16周岁以上），偷窃行为可能构成《刑法》第264条的盗窃罪；若未达刑事责任年龄（14-16周岁仅对特定严重犯罪负责），则属于违反《治安管理处罚法》第49条的行政违法行为，由公安机关予以训诫或责令监护人管教。
     
   • 霸凌行为的法律定性：霸凌若涉及殴打、辱骂、限制人身自由等情节，可能触犯《刑法》第234条（故意伤害罪）、第246条（侮辱罪）或第238条（非法拘禁罪）；若未达刑事标准，则属于《未成年人保护法》第130条禁止的“学生欺凌”，学校需依据第39条启动调查程序。
     
   • 因果关系与责任划分：若霸凌行为直接因偷窃事件引发，需区分霸凌者是否以“私力救济”为借口实施违法犯罪。即使被霸凌者存在过错，霸凌者仍需承担主要法律责任，但被霸凌者的过错可能影响民事赔偿比例。

2. 学校管理层面

   • 紧急干预义务：根据《未成年人学校保护规定》第21条，学校发现霸凌行为后需立即制止，通知双方监护人，并对涉事学生实施心理干预、行为矫正等措施。
     
   • 调查与处置程序：学校应依据《加强中小学生欺凌综合治理方案》成立调查组，48小时内完成事实认定，并根据情节轻重给予纪律处分（如警告、记过、留校察看等），涉嫌违法犯罪的及时向公安机关报告。
     
   • 教育矫治责任：对偷窃学生，学校需联合家长开展法治教育、道德引导；对霸凌学生，需进行行为矫治和心理辅导，避免“以罚代教”。

3. 学生权益保护层面

   • 被霸凌者保护：学校应安排专人跟踪被霸凌学生的心理状态，必要时转介至专业机构进行心理治疗，并依据《未成年人保护法》第118条协调监护人提起民事诉讼，要求霸凌者及其监护人赔偿医疗费、精神损害抚慰金等。
     
   • 偷窃学生保护：若偷窃学生因被霸凌导致隐私泄露（如偷窃行为被公开传播），其名誉权受《民法典》第1024条保护，可要求侵权方停止侵害、赔礼道歉；若偷窃行为系因家庭贫困等客观原因引发，学校应联合社会力量提供帮扶，避免标签化处理。
     

行动建议：

• 家长/学校应第一时间固定证据（如伤情照片、监控录像、证人证言）；
  
• 向公安机关报案时，明确要求区分偷窃与霸凌的法律性质，避免“和稀泥”式调解；
  
• 若学校处置不力，可依据《未成年人保护法》第113条向教育行政部门投诉，或通过行政诉讼督促履职。
  

注：具体处理需结合学生年龄、行为情节、损害后果等细节综合判断，建议提供更多信息以便进一步分析。