结论前置：使用他人图片是否构成侵权以及侵权的法律后果，主要取决于使用的数量、方式、是否以营利为目的以及是否给权利人造成了实际损失等多个因素。以下我将从不同角度详细分析这一问题。

1. 侵权行为的认定：

   • 未经许可使用：根据《中华人民共和国著作权法》的相关规定，未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，均构成对著作权的侵犯。因此，如果你未经图片著作权人许可，擅自使用了其图片，就可能构成侵权。
   • 使用数量与方式：虽然法律没有明确规定使用多少张图片就构成侵权，但使用图片的数量、方式以及是否对原作品进行了实质性修改等，都会影响侵权行为的认定。例如，如果你只是少量使用图片作为个人学习、研究或欣赏，且未对原作品进行实质性修改，可能不构成侵权；但如果你大量使用图片进行商业宣传或销售，且未获得著作权人许可，则很可能构成侵权。

2. 侵权的法律后果：

   • 民事责任：如果构成侵权，你可能需要承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。赔偿损失的数额，通常根据权利人的实际损失、侵权人的违法所得、权利使用费等因素来确定。如果实际损失或违法所得难以计算，法院可能会根据侵权行为的情节，判决给予五百元以上五百万元以下的赔偿。
   • 刑事责任：在特定情况下，侵犯著作权还可能构成犯罪，需要承担刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，以营利为目的，侵犯著作权或者与著作权有关的权利，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑，并处或者单处罚金；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。具体来说，如果违法所得数额在三万元以上，或者非法经营数额在五万元以上，或者复制品数量合计在一千张（份）以上，就可能构成“违法所得数额较大”或“有其他严重情节”，从而面临刑事处罚。

3. 特殊情况下的考量：

   • 合理使用：在某些特定情况下，如个人学习、研究、欣赏，为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品等，可能构成合理使用，不构成侵权。但合理使用的范围有限，且需要满足一定的条件。
   • 法定许可：在某些情况下，如为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。

建议：为了避免侵权风险，建议你在使用他人图片前，先确认图片的著作权归属，并获得著作权人的许可。如果无法获得许可，可以考虑使用无版权图片或公共领域图片。如果你已经使用了他人图片且可能构成侵权，建议尽快与著作权人联系，协商解决方案，以避免可能的法律纠纷。

进一步思考：在实际操作中，侵权行为的认定和法律后果的判定往往比较复杂，需要综合考虑多个因素。如果你对具体案件的法律后果有疑问，或者需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供详细的法律建议。