关于学校发现学生抄袭后的处理流程，通常会根据抄袭的严重程度以及学校的具体规定来执行。以下是一个清晰、详细且有深度的解答：

一、抄袭的认定与程度判定

1. 接触可能性：学校会首先考察被指控抄袭的学生是否有机会接触到原作品。如果原作品已经公开传播，那么学生存在抄袭的可能性会增加。

2. 实质性相似：这是判定的关键。学校会从表达形式和内容两方面进行对比。表达形式上，会对比作品的结构、情节安排、人物塑造方式等；内容上，会对比作品的主题思想、核心观点等。如果两部作品在表达形式和内容上存在高度相似，那么就有抄袭的嫌疑。

3. 思想与表达的区分：著作权法保护的是思想的表达，而非思想本身。因此，如果只是思想相似，但表达形式不同，不构成抄袭。

4. 抄袭比例：抄袭部分占原作品的比例也是判断抄袭程度的一个重要因素。抄袭部分越多，抄袭程度越严重。但即使抄袭比例小，如果抄袭部分是原作品的核心、关键内容，也可能构成严重抄袭。

二、学校内部处理流程

1. 警告处分：对于初次、情节较轻的抄袭行为，学校通常会给予警告处分，并记录在学生档案中，以起到警示作用。

2. 记过处分：如果抄袭情况较为严重，如考试中抄袭重要科目、抄袭作业多次等，学校可能会给予记过处分。这会对学生的评优、评奖学金等产生影响。

3. 留校察看：当抄袭行为影响恶劣，损害学校公平竞争环境时，学校会给予留校察看处分。在察看期内，如果学生表现良好，可以撤销处分；否则，可能会被开除学籍。

4. 开除学籍：对于涉及学术造假、毕业论文抄袭等严重学术不端行为，学校可以直接开除学籍。

三、法律层面处理

如果抄袭行为涉及侵犯他人知识产权，如抄袭他人作品用于发表、盈利等，那么被侵权人可以要求学生承担民事责任，包括停止侵权、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等。情节严重的，还可能依法追究刑事责任。

四、建议与预防措施

1. 加强教育：学校应该加强对学生学术诚信的教育，让学生明白抄袭的严重后果。

2. 严格监管：加强对学生作业的审查和监督，及时发现并处理抄袭行为。

3. 使用技术手段：利用查重软件等技术手段来检测学生的作业和论文是否存在抄袭行为。

4. 建立举报机制：鼓励学生之间相互监督，建立有效的举报机制，让抄袭行为无处遁形。

综上所述，学校发现学生抄袭后，会根据抄袭的严重程度和学校的具体规定来执行相应的处理流程。同时，学校也应该加强教育、严格监管、使用技术手段和建立举报机制来预防和减少抄袭行为的发生。