学生欺凌的法定表现形式主要包括以下几种：

1. 肢体欺凌：

   • 殴打：这是最为直观和常见的欺凌形式，包括使用拳脚、棍棒等对受害者进行击打，如扇耳光、踢踹、用器械殴打等，这些行为往往导致受害者身体受伤，如淤青、擦伤、骨折等。
   • 抢夺或毁坏财物：欺凌者可能强行夺取受害者的个人物品，如书包、文具、手机等，或者故意毁坏这些物品，造成受害者的财产损失和心理压力。

2. 语言欺凌：

   • 起侮辱性绰号：根据受害者的外貌、行为、生理缺陷等特点，欺凌者会给他们起带有侮辱性的绰号，以此进行嘲笑和贬低。
   • 辱骂与诅咒：使用恶毒的语言对受害者进行谩骂和诅咒，严重伤害其感情和尊严，甚至可能导致受害者产生心理问题。
   • 造谣中伤：欺凌者可能编造虚假的事情来诋毁受害者的名誉，导致受害者被误解和排斥，进而影响其社交和人际关系。

3. 社交欺凌（关系欺凌）：

   • 孤立排挤：欺凌者可能故意不让受害者参与集体活动，联合其他同学孤立受害者，使其感到被排斥和孤独，造成心理伤害。
   • 散播谣言：恶意传播关于受害者的虚假信息或隐私，破坏其社交形象和人际关系，使受害者在社交圈中受到排斥和歧视。

4. 财务欺凌：

   • 破坏或索要财物：欺凌者可能通过破坏受害者的财物或者强行索要钱财等方式，使受害者的财产受到损失，这种行为不仅侵犯了受害者的财产权，还可能对其心理造成压力。

5. 网络欺凌：

   • 网络辱骂：在社交平台、论坛、游戏等网络空间上，欺凌者可能对受害者进行辱骂和攻击，利用网络的匿名性进行恶意行为。
   • 曝光隐私：未经受害者同意，欺凌者可能在网络上公开其隐私信息，如照片、家庭住址等，严重侵犯了受害者的隐私权。
   • 制作恶搞内容：欺凌者可能恶意修改受害者的照片或拍摄其尴尬瞬间，制作成视频发布到网络上，以此羞辱受害者，对其名誉和心理造成损害。

6. 性欺凌：

   • 涉及性的嘲笑、辱骂：欺凌者可能对受害者进行与性有关的嘲笑和辱骂，这种行为不仅侵犯了受害者的人格尊严，还可能对其性观念和心理健康造成负面影响。
   • 不适当性行为：欺凌者可能对受害者做出有关性的不适当行为，甚至涉及性侵犯、性骚扰等违法犯罪行为，这些行为严重侵犯了受害者的人身权利和性自主权。

法律后果与应对措施：

学生欺凌行为可能触犯多项法律法规，包括但不限于《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》及《中华人民共和国刑法》等。根据欺凌行为的严重程度和后果，欺凌者可能面临法律责任，包括但不限于民事赔偿、行政处罚乃至刑事处罚。

对于学生欺凌问题，学校、家长和社会应共同努力，采取有效措施预防和应对。学校应建立健全校园欺凌预防和处理机制，加强对学生的教育和管理，及时发现并制止欺凌行为。家长应密切关注孩子的身心状况，加强与孩子的沟通，教育孩子如何防范和应对欺凌。社会各界也应共同参与校园欺凌的防治工作，提供必要的支持和帮助，营造良好的社会环境。

若您或您身边的人遭遇了学生欺凌问题，请及时向学校、警方或相关部门反映情况，寻求法律援助和保护。作为专业律师，我擅长处理刑事辩护和侵权纠纷领域的问题，如果您有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。