学校在发生霸凌事件后，若家长不同意将学生送至特殊学校，学校一般不能强制执行。以下从多个角度进行分析：

一、教育机构的教育管理权与家长监护权的平衡

学校作为教育机构，确实享有一定的教育管理权，这包括对学生进行纪律处分、安排教育方式等。然而，这种权力并非无限，它必须受到法律的严格限制，并且不能侵犯家长的监护权。家长作为未成年人的法定监护人，对子女的教育、生活等享有决定权，包括选择适合子女的教育方式。因此，在未经家长同意的情况下，学校无权单方面决定将学生送至特殊学校。

二、特殊学校的适用条件与程序

特殊学校通常是为有特殊教育需求的学生设立的，如智力障碍、听力障碍、视力障碍等。将学生送至特殊学校需要满足一定的条件，并且需要遵循严格的程序。这通常包括对学生进行评估、与家长协商、获得家长的同意等步骤。如果学校未经这些程序，仅凭霸凌事件就决定将学生送至特殊学校，这显然是不合法的。

三、霸凌事件的处理方式

对于霸凌事件，学校应当采取积极、有效的措施进行处理，以保护受害学生的权益，并教育霸凌学生改正错误。这些措施可能包括纪律处分、心理辅导、家校合作等。然而，将霸凌学生送至特殊学校并不是一种合理的处理方式。这不仅可能侵犯学生的受教育权，还可能对学生的心理造成进一步的伤害。

四、法律后果与建议

如果学校未经家长同意，擅自将学生送至特殊学校，家长可以依法维护自己的权益。他们可以向学校提出异议，要求学校撤销这一决定；如果学校不予理会，家长还可以向教育行政部门投诉，甚至通过法律途径解决纠纷。

建议：

1. 学校在处理霸凌事件时，应当遵循法律、法规的规定，尊重家长的监护权，与家长进行充分沟通，共同寻找合理的解决方案。
2. 家长在发现学校有不当行为时，应当及时提出异议，并依法维护自己的权益。如果需要，可以寻求专业律师的帮助，以确保自己的权益得到充分保护。

综上所述，学校在发生霸凌事件后，若家长不同意将学生送至特殊学校，学校一般不能强制执行。学校应当遵循法律、法规的规定，与家长进行充分沟通，共同寻找合理的解决方案。