核心结论：当中学生发生矛盾并立案后，首先要明确案件性质，再根据不同情况采取相应措施，同时要重视案件对中学生的影响并做好应对。以下是具体分析：

1. 明确案件性质
   • 治安案件：如果中学生之间的矛盾引发的立案属于治安案件，比如因打架斗殴等违反治安管理行为被立案。这种情况下，要积极配合公安机关的调查工作。如实向警方陈述事情的经过，包括矛盾产生的原因、发展过程以及自己的行为等。如果自己是受害者，要提供相关的证据，如受伤的照片、医疗诊断证明、现场目击者的联系方式等，以维护自己的合法权益。如果是涉事方，要认识到自己的行为可能带来的法律后果，诚恳地接受警方的处理。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对于已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。
   • 刑事案件：若矛盾升级导致严重的后果，如故意伤害致人重伤、死亡等，可能构成刑事案件。此时，涉事中学生及其监护人要高度重视。如果涉事中学生已满十六周岁，需要对自己的犯罪行为承担刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意伤害致人重伤或者死亡等特定罪行的，也应当负刑事责任。在这种情况下，要尽快委托专业的律师介入。律师可以根据案件的具体情况，为涉事中学生提供法律帮助，如申请取保候审、进行辩护等。同时，要积极与受害方进行沟通协商，争取达成和解，这在一定程度上可能会对案件的处理产生积极影响。
2. 重视对中学生的影响及应对
   • 心理影响：无论是作为涉事方还是受害方，中学生都可能会受到较大的心理冲击。涉事方可能会因为担心法律后果而产生恐惧、焦虑等情绪；受害方可能会因为身体上的伤害和心理上的创伤而出现抑郁、自卑等问题。家长和学校要密切关注中学生的心理状态，及时给予心理疏导和支持。可以寻求专业心理咨询师的帮助，让中学生能够正确面对这件事情，缓解心理压力。
   • 学业影响：案件的处理过程可能会占用中学生大量的时间和精力，从而影响他们的学业。学校可以根据实际情况，为涉事中学生提供一定的学习帮助，如安排老师进行课后辅导等。同时，要引导中学生正确处理案件与学业的关系，让他们明白学习的重要性，尽量减少案件对学业的影响。
   • 社会影响：中学生发生矛盾立案的事情可能会在学校和社会上引起一定的关注，这可能会给中学生带来一定的社会压力。家长和学校要教育中学生正确看待这种社会关注，不要过分在意他人的看法，要以积极的态度面对生活。同时，要通过这件事情对其他中学生进行法制教育，让他们从中吸取教训，增强法律意识，避免类似事件的发生。