核心结论：校园欺凌案件中，若受害者是未成年人且已报警，通常需要配合警方录口供，但具体流程会因年龄、案件性质及警方判断存在差异。以下是详细说明：

1. 未成年人录口供的法律依据与必要性

根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第125条，询问证人（包括受害者）应当个别进行，且需保障其合法权益。未成年人作为受害者，其陈述是警方固定证据、还原案件事实的关键环节，因此原则上需要配合录口供。但法律同时强调对未成年人的特殊保护，具体流程需符合以下要求：

• 法定代理人在场：根据《刑事诉讼法》第281条，询问未成年被害人时，应当通知其法定代理人到场（如父母、其他监护人）。若法定代理人无法到场，可由其他成年亲属、所在学校、单位或居住地基层组织代表陪同，或由律师在场协助。
• 心理保护措施：警方会采用温和方式询问，避免二次伤害。例如，可能通过分阶段询问、使用儿童友好型语言或心理辅导人员陪同等方式，降低未成年人的心理压力。

2. 特殊情况下的例外处理

若未成年人因年龄、心理状态或案件性质存在以下情形，警方可能调整询问方式或暂缓录口供：

• 年龄过小（如学龄前儿童）：若孩子因认知能力有限无法清晰陈述事实，警方可能通过观察行为、调取监控、询问目击者等方式补充证据，而非强制录口供。
• 心理创伤严重：若未成年人因欺凌事件出现严重心理障碍（如抑郁、焦虑、失语等），警方可能先委托专业心理评估机构出具意见，再决定是否询问及如何询问。
• 案件性质轻微：若欺凌行为未达到治安处罚或刑事立案标准（如轻微推搡、言语冲突），警方可能通过调解、批评教育等方式处理，无需正式录口供。

3. 家长/监护人的注意事项

若您的孩子作为未成年受害者需配合调查，建议采取以下措施：

• 全程陪同：确保法定代理人或信任的成年人在场，避免孩子因孤立产生恐惧。
• 提前沟通：用温和方式向孩子解释“警察是帮助我们的人”，减少其抵触情绪。
• 保留证据：协助孩子保存与欺凌相关的物证（如破损衣物、伤痕照片）或电子证据（如聊天记录、视频），供警方参考。
• 关注心理状态：若孩子出现持续情绪低落、失眠等症状，及时联系心理咨询师或学校心理老师介入。

总结：未成年人作为校园欺凌受害者报警后，通常需要配合录口供，但法律会通过法定代理人在场、心理保护等措施保障其权益。若您或孩子在此过程中遇到任何问题（如警方流程不规范、孩子情绪崩溃等），可直接向我咨询，我会结合具体细节提供进一步法律建议。