不同学校未成年学生之间发生的欺凌，需根据欺凌行为的性质、严重程度以及涉及主体的不同，采取不同的处理方式。以下从法律责任、学校处理、家庭责任及社会支持四个角度进行详细分析：

1. 法律责任角度

   • 民事责任：根据《民法典》第一千一百八十八条，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。若欺凌行为导致受害者人身或财产损失，受害者及其监护人有权要求欺凌者监护人承担民事赔偿责任，包括医疗费、护理费、精神损害赔偿等。
   • 行政责任：若欺凌行为违反《治安管理处罚法》，如殴打他人、故意损毁公私财物等，公安机关可对欺凌者（若已满14周岁）处以行政拘留、罚款等处罚；若未满14周岁，虽不处罚，但会责令监护人严加管教。
   • 刑事责任：若欺凌行为构成犯罪（如故意伤害罪、寻衅滋事罪等），且欺凌者已达刑事责任年龄（通常为16周岁，特定罪名如故意杀人罪可能为14周岁），则需承担刑事责任。未达刑事责任年龄的，虽不追究刑事责任，但可能被送入专门学校进行矫治教育。

2. 学校处理角度

   • 涉事学校协同处理：欺凌行为虽发生于不同学校，但涉事学校均应主动介入，通过沟通协调，共同调查事实、认定责任，并依据校规对欺凌者进行纪律处分（如警告、记过、开除等）。同时，学校需对受害者提供心理辅导、安全保护等支持。
   • 教育部门指导与监督：地方教育行政部门应指导学校建立跨校欺凌防治机制，督促学校落实防治责任，并对严重欺凌事件进行督办，确保处理结果公正、合理。

3. 家庭责任角度

   • 监护人教育责任：欺凌者监护人需加强对子女的法治教育、道德教育，引导其认识错误、改正行为，并赔偿受害者损失。若监护人疏于管教，可能因“监护失职”被追究民事责任或行政责任。
   • 受害者家庭支持：受害者监护人应关注子女心理状态，及时寻求专业心理干预，避免二次伤害。同时，可通过法律途径维护权益，如向法院起诉要求赔偿。

4. 社会支持角度

   • 公安机关介入：若欺凌行为涉嫌违法犯罪，公安机关应依法立案侦查，保护受害者权益，并对欺凌者进行法制教育或处罚。
   • 社区与公益组织参与：社区、青少年保护组织等可提供心理辅导、法律援助、行为矫治等服务，帮助欺凌者回归正轨，减少再犯风险。

总结：不同学校未成年学生间的欺凌问题，需通过法律、学校、家庭、社会多方协同处理。若您或他人遭遇此类问题，可直接向我咨询具体法律程序、证据收集、赔偿计算等细节，我将结合案例与法条，提供专业解决方案。