有杀人倾向并不直接决定能否继续上学，这需要结合具体情况进行综合判断。以下是从不同角度对此问题的详细分析：

1. 法律角度：

   • 法律责任与行为能力：在我国，法律对公民的行为能力有明确规定。单纯的杀人倾向，并未实施具体行为，不构成犯罪，也不影响一个人的法律行为能力。然而，如果这种倾向已经转化为具体的、可预见的危险行为，比如威胁他人安全或实施暴力行为，那么就可能涉及到法律责任问题。
   • 学校安全责任：学校作为教育机构，有责任保障在校学生的安全。如果学校得知某学生有严重的杀人倾向，且这种倾向可能对其他学生构成威胁，学校有权采取必要措施，包括但不限于暂停其上学资格，以确保校园安全。

2. 教育角度：

   • 教育环境与心理健康：学校不仅是传授知识的地方，也是培养学生品德和心理健康的重要场所。如果学生有严重的心理问题或暴力倾向，学校应提供必要的心理辅导和支持，帮助学生解决问题，而不是简单地拒绝其入学。
   • 特殊教育需求：对于有特殊心理需求的学生，学校应考虑提供特殊的教育支持或安排，如心理咨询、行为干预等，以帮助学生更好地融入学校生活。

3. 实际操作角度：

   • 评估与干预：在决定是否允许有杀人倾向的学生继续上学之前，应进行专业的心理评估和行为干预。这有助于准确了解学生的心理状态和行为倾向，从而制定出更合适的应对措施。
   • 家校合作：学校应与家长密切合作，共同关注学生的心理状态和行为变化。家长作为学生的监护人，有责任和义务关注孩子的心理健康，并及时与学校沟通。

法律建议：

• 如果你或你身边的人有杀人倾向，建议首先寻求专业的心理帮助，以解决潜在的心理问题。
• 学校在面对此类情况时，应依法依规行事，既要保障学生的受教育权，又要确保校园安全。可以与家长、心理专家等多方合作，共同制定出合适的应对措施。
• 如果因为杀人倾向而被学校暂停上学资格，不要慌张或绝望。应积极配合学校的安排，接受心理辅导和行为干预，同时寻求法律途径维护自己的合法权益。

可能的法律后果：

• 如果杀人倾向未得到及时干预和治疗，可能转化为实际的暴力行为，导致犯罪和法律责任。
• 学校如果未尽到安全保障义务，可能因管理疏忽而承担相应的法律责任。

综上所述，有杀人倾向并不直接决定能否继续上学。这需要根据具体情况进行综合判断，并采取相应的法律和教育措施。如果你或你身边的人面临此类问题，建议直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律建议。