在同学之间弄坏东西并已经赔偿的情况下，可以这样表达和处理：
一、明确赔偿事实与态度
确认赔偿完成：
- 首先，要明确双方已经就损坏物品的赔偿事宜达成一致，并且赔偿已经实际支付或完成。这是处理后续问题的前提和基础。
表达歉意与诚意：
- 即使已经赔偿，作为损坏物品的一方，仍应向对方表达歉意，表明自己并非故意损坏，并感谢对方的谅解和接受赔偿。例如：“真的很抱歉，我不小心弄坏了你的东西，我已经进行了赔偿，希望你能接受我的歉意。”
二、沟通方式与内容
面对面沟通：
- 如果条件允许，最好选择面对面沟通的方式。这样可以更直接地表达自己的情感和态度，也更容易获得对方的谅解。
- 在沟通时，要保持冷静和理智，避免情绪化的表达。可以简要回顾事情经过，强调自己的非故意性，并再次表达歉意。
书面或电子沟通：
- 如果无法面对面沟通，可以选择书面或电子方式（如短信、微信等）进行沟通。在书写时，要注意措辞的礼貌和得体，避免使用过于生硬或冷漠的语言。
- 可以这样写：“关于之前我不小心弄坏你的东西，我已经进行了赔偿。再次向你表示歉意，希望这件事不会影响我们之间的友谊。”
三、法律视角下的处理建议
保留赔偿证据：
- 从法律角度来看，保留赔偿的证据是非常重要的。这可以包括转账记录、收据、书面赔偿协议等。这些证据在将来可能发生的任何纠纷中都将起到关键作用。
了解法律责任：
- 虽然已经赔偿，但了解自己在法律上的责任仍然是有必要的。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。在本案例中，由于已经进行了赔偿，可以视为已经履行了相应的法律责任。
预防未来纠纷：
- 为了预防未来可能发生的类似纠纷，建议双方在处理此类事情时保持冷静和理智，尽量通过协商和沟通解决问题。如果无法达成一致，可以考虑寻求第三方（如老师、家长或学校调解委员会）的帮助。
四、特殊情况下的处理
赔偿金额争议：
- 如果在赔偿金额上存在争议，双方可以协商确定一个合理的赔偿数额。如果协商无果，可以寻求第三方（如学校调解委员会或法院）的裁决。
物品价值难以确定：
- 对于一些特殊或具有纪念意义的物品，其价值可能难以用金钱来衡量。在这种情况下，双方可以尝试通过其他方式（如道歉、赠送小礼物等）来弥补对方的损失。
总结与建议：在同学之间弄坏东西并已经赔偿的情况下，最重要的是保持冷静和理智，通过沟通来表达自己的歉意和诚意。同时，从法律角度来看，保留赔偿证据、了解法律责任以及预防未来纠纷都是非常重要的。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。