结论前置：针对小孩爽约给同学钱，同学又退还的情况，主要需考虑的是这笔钱的性质、小孩的年龄及民事行为能力，以及双方家长的处理态度。以下是从不同角度进行的分析。
一、钱的性质与小孩的民事行为能力
如果这笔钱被视为赠与：
- 根据《民法典》的相关规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。若小孩明确表示将钱赠与同学，且同学已接受，则赠与合同成立。但同学随后退还，可视为撤销接受赠与的意思表示，此时赠与合同因一方撤销而未实际履行，钱应退还给小孩。
- 需考虑小孩年龄：若小孩为无民事行为能力人（如8岁以下），则其赠与行为需由法定代理人（如父母）代理或同意。若未经法定代理人同意，赠与行为可能无效，同学退还钱款后，应由法定代理人接收并处理。
- 若小孩为限制民事行为能力人（如8岁以上至18岁以下），则其赠与行为需根据其年龄、智力状况判断是否与其年龄、智力相适应。若不相适应，则需法定代理人同意或追认，否则赠与行为可能无效或可撤销。
如果这笔钱被视为借款或其他性质：
- 若小孩与同学之间有明确的借款意思表示，且同学已接受钱款，则形成借贷关系。同学退还钱款，可视为提前还款或双方协商解除借贷关系。
- 若涉及其他性质（如误转、代管等），则需根据具体情况判断双方的权利义务关系，并据此处理钱款的退还问题。
二、双方家长的处理态度
- 协商解决：双方家长可友好协商，就钱款的退还、小孩的教育等问题达成一致意见。这是最为平和、高效的解决方式。
- 法律途径：若协商无果，或双方对钱款的性质、退还等问题存在争议，可寻求法律途径解决。此时，需收集相关证据（如转账记录、聊天记录等），并咨询专业律师，以维护自身合法权益。
三、法律建议与后续行动
- 明确钱款性质：首先，需明确这笔钱的性质是赠与、借款还是其他。这有助于确定双方的权利义务关系，以及后续的处理方式。
- 考虑小孩年龄与民事行为能力：根据小孩的年龄和民事行为能力，判断其赠与或借款行为是否有效。若无效或可撤销，则需及时采取措施，避免损失扩大。
- 友好协商：在明确钱款性质和小孩民事行为能力的基础上，双方家长可友好协商，就钱款的退还、小孩的教育等问题达成一致意见。
- 寻求法律帮助：若协商无果，或双方对钱款的性质、退还等问题存在争议，可及时咨询专业律师，了解自身合法权益，并寻求法律途径解决。
例子说明：假设小孩A（10岁）将500元赠与同学B，B已接受。后A的家长发现此事，认为A的赠与行为未经其同意，要求B退还。此时，B已退还钱款。若A为限制民事行为能力人，且其赠与行为与其年龄、智力不相适应，则A的家长可主张赠与行为无效或可撤销，要求B退还钱款（虽已退还，但可确认退还行为的合法性）。若双方家长对此有争议，可协商解决或寻求法律途径。
最后建议：在处理此类问题时，建议双方家长保持冷静、理性，通过友好协商或法律途径解决争议。同时，也应加强对小孩的教育和引导，培养其正确的金钱观和价值观。如有任何法律问题或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。