针对您提出的孩子书本被恶意拿走且教室没有监控、拿不出证据的问题，以下是我的分析和建议：

1. 尝试收集间接证据：

   • 虽然教室没有监控，但您可以尝试从其他方面收集证据。比如，询问孩子是否记得拿走书本的同学的特征、行为或言语，这些可能成为间接证据。
   • 查找是否有其他同学目击了此事，并愿意作为证人提供证言。
   • 检查书本是否有特殊标记或损坏，这可能与拿走书本的同学的行为相关联，作为辅助证据。

2. 与学校沟通并寻求帮助：

   • 及时与学校老师或管理人员沟通，说明情况，并请求他们协助调查。学校可能有其他监控设备或记录，能够提供一些线索。
   • 学校作为教育机构，有责任维护学生的财产安全，他们可能会采取一些措施来帮助您找回书本或解决纠纷。

3. 考虑法律途径：

   • 如果上述方法都无法解决问题，且您认为孩子的权益受到了严重侵害，您可以考虑通过法律途径来维护权益。
   • 在这种情况下，虽然直接证据可能不足，但您可以咨询律师，了解是否可以通过其他法律手段（如起诉侵权、要求赔偿等）来寻求救济。不过，需要注意的是，没有直接证据的情况下，法律诉讼可能面临一定的挑战。

4. 教育孩子并加强防范：

   • 在处理此事的同时，也要教育孩子如何保护自己的财产，比如不要将贵重物品随意放置，学会与同学友好相处等。
   • 可以考虑给孩子准备一些带有个人标记的物品，以便在丢失时更容易辨认和找回。

5. 关于证据的法律说明：

   • 在法律上，证据的收集和呈现对于案件的胜诉至关重要。虽然直接证据（如监控录像）可能缺失，但间接证据（如证人证言、物品特征等）也可能在一定程度上支持您的主张。
   • 然而，需要注意的是，没有确凿证据的情况下，法律程序可能无法完全满足您的期望。因此，在采取法律行动前，请务必充分评估证据的充分性和案件的胜诉可能性。

后续行动建议：

• 首先尝试通过沟通和收集间接证据来解决问题。
• 如果问题无法得到妥善解决，且您认为孩子的权益受到了严重侵害，可以考虑咨询律师并探讨法律途径的可能性。
• 在整个过程中，保持与孩子的沟通，了解他们的感受和需求，并给予适当的支持和安慰。

如果您在此过程中有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。我会根据您的具体情况，提供更详细和专业的法律建议。