对于帮别人告状的小孩，应当首先了解其动机和目的，并结合具体情况进行教育和引导，而非直接处理。

一. 分析小孩告状的动机

1. 寻求关注：小孩可能通过告状来寻求家长或老师的关注和重视，这种情况下，应给予小孩适当的关注和肯定，引导他们通过更积极的方式表达自己的需求。
2. 正义感：小孩可能认为某些行为是不公平的，因此选择告状。这时，应肯定他们的正义感，并教育他们如何以更成熟的方式处理问题。
3. 模仿行为：小孩可能是在模仿大人或周围人的行为。家长和老师应反思自己的行为，是否给孩子树立了良好的榜样。

二. 教育和引导

1. 沟通教育：与小孩进行深入的沟通，了解他们的想法和感受。教育他们理解告状并不是解决问题的最佳方式，鼓励他们学会自己解决问题或寻求帮助。
2. 培养解决问题的能力：引导小孩思考如何独立解决问题，或者如何与他人合作解决问题。例如，可以让他们参与一些团队活动，学习如何协商和妥协。
3. 树立榜样：家长和老师应以身作则，展示如何通过沟通、协商等方式解决问题，为小孩树立良好的榜样。

三. 特殊情况处理

1. 若小孩频繁无理告状：在多次沟通和教育后，如果小孩仍然频繁无理告状，可能需要采取适当的惩罚措施，如限制某些活动或权利，以让他们认识到自己的行为是不被接受的。
2. 若涉及校园欺凌等严重问题：如果小孩的告状涉及校园欺凌或其他严重问题，应及时介入调查，并根据事实情况采取相应措施，保护受害者的权益，同时对加害者进行教育和处罚。

我建议，对于帮别人告状的小孩，应以教育和引导为主，了解他们的动机和目的，帮助他们学会更成熟地处理问题。同时，家长和老师也应反思自己的行为，为小孩树立良好的榜样。如有进一步需要，您可以继续咨询我。