学校保安跟孩子说“谁敢得罪你”这样的表述，可能涉及对孩子的不当引导或潜在威胁，但具体是否构成侵权损害（人格权），需结合具体情境和后果来判断。以下从不同角度进行分析：
一、从侵权损害（人格权）的角度分析
人格权的基本内容：
- 人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。这些权利受到法律的保护，任何组织或个人不得侵害。
保安言论的潜在影响：
- 保安作为学校的管理人员，其言论对学生具有较大的影响力。如果说“谁敢得罪你”这样的表述，可能是在暗示或鼓励学生采取某种报复或强势行为，这既不符合教育的初衷，也可能对学生的价值观形成产生不良影响。
- 如果这种言论导致了学生之间的冲突或伤害，那么保安的言论就可能与侵权损害（如名誉权、健康权等）产生关联。
侵权责任的认定：
- 要认定保安是否构成侵权，需要看其言论是否直接导致了学生的损害，以及这种损害是否与保安的言论存在因果关系。
- 如果保安的言论确实导致了学生的名誉受损、身体受伤等后果，且这种后果与保安的言论存在直接的因果关系，那么保安可能构成侵权，需要承担相应的法律责任。
二、从学校管理和教育责任的角度分析
学校的管理责任：
- 学校作为教育机构，有责任对学生的安全和教育负责。保安作为学校的管理人员，其言行也代表学校的形象和管理水平。
- 如果保安的言论不当，学校有责任进行纠正和处理，以防止类似事件的再次发生。
教育的正确方式：
- 学校应该通过正面的教育和引导来培养学生的价值观和行为习惯，而不是通过威胁或暗示来达到管理的目的。
- 保安作为学校的一员，也应该遵循教育的原则，以温和、理性的方式与学生沟通。
三、建议与措施
及时沟通与反馈：
- 如果孩子或家长认为保安的言论不当，可以及时向学校反映情况，要求学校进行调查和处理。
- 学校应该认真对待家长的反馈，及时与保安进行沟通，明确其职责和行为规范。
加强教育与培训：
- 学校应该加强对保安的教育和培训，提高其法律意识和职业素养，确保其言行符合教育的原则和要求。
- 同时，学校也可以通过开展相关的教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
寻求法律帮助：
- 如果保安的言论确实导致了学生的损害，且学校未能及时处理或处理不当，家长可以寻求法律帮助，通过法律途径来维护学生的合法权益。
作为家长或学生，如果遇到类似的情况，建议保持冷静，及时与学校沟通并反馈情况。如果问题得不到解决或造成了实际损害，可以向我咨询具体的法律建议和帮助。我会根据你的具体情况，提供专业的法律分析和解决方案。