人会不容易犯罪，因为犯罪行为的构成需满足法律规定的多个要件，并受到社会、个体、家庭和学校等多个层面的因素制约。下面我将从几个方面详细分析：

一. 犯罪行为的构成要件

1. 犯罪主体：必须是具有刑事责任能力的自然人或单位。
2. 犯罪主观方面：需存在故意或过失的心理状态。即犯罪人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，或者应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免。
3. 犯罪客体：是刑法所保护而被犯罪行为所侵害的社会关系。
4. 犯罪客观方面：要有刑法规定的危害行为、危害结果以及二者间的因果关系。

这些要件共同构成了犯罪行为的认定标准，缺一不可。

二. 社会层面的制约因素

1. 完善的法律体系和执法机制：现代社会拥有相对完善的法律体系和执法机制，对可能导致犯罪的行为有一定的预防和威慑作用。
2. 社会环境的正面影响：良好的社会风气、道德观念以及公平的社会环境，都有助于减少犯罪行为的发生。

三. 个体层面的制约因素

1. 道德和伦理观念的约束：大多数人都有道德和伦理观念的约束，能够自我规范行为，不轻易触犯法律。
2. 教育水平和认知能力：个体的教育水平和认知能力越高，越能理解社会规范和法律法规，从而避免犯罪行为。

四. 家庭和学校层面的影响

1. 家庭教育的正面影响：良好的家庭教育方式，如适度的关爱与引导，有助于孩子形成正确的行为习惯和价值观念，减少犯罪风险。
2. 学校教育的全面性：学校教育应注重德育、智育、体育等多方面的全面发展，培养学生的社会责任感和法律意识，从而避免学生走上犯罪道路。

综上所述，人会不容易犯罪，因为犯罪行为的构成需满足严格的法律要件，并受到社会、个体、家庭和学校等多个层面的因素制约。这些因素共同构成了一个复杂的犯罪预防体系，有助于维护社会的和谐与稳定。

我的观点是，虽然犯罪原因复杂且多元，但只要我们从多个角度出发，采取综合性的措施来加强社会治理、提高个体素质、改善家庭教育和优化学校教育环境，就能有效预防和减少犯罪现象的发生。如有进一步需要，您可以继续咨询我。