当孩子借同学的钱时，家长应该根据孩子的年龄和借款的具体情况来妥善处理。以下是一些建议：

首先，家长需要了解孩子的借款行为。对于无民事行为能力（如小学生）的孩子，他们的借款行为是无效的。家长可以与出借人（即孩子的同学或同学的家长）协商退款，如果借款已经被孩子花掉，那么应该返还相应价值的物品或进行补偿。对于限制民事行为能力（如初中生）的孩子，如果借款数额与孩子的年龄、智力状况相适应，并且孩子是在理解借款后果的情况下进行的，那么借款合同可能有效；但如果数额过大或孩子并未完全理解借款的后果，那么需要法定代理人（即家长）的追认，若家长拒绝追认，则借款合同无效，需要返还借款。

在处理孩子借款问题的过程中，家长还应该注意以下几点：

1. 沟通与教育：

   • 与孩子进行沟通，了解借款的原因和用途，引导孩子树立正确的金钱观和消费观。
   • 教育孩子诚信的重要性，让孩子明白借钱需要按时归还，并承担相应的责任。

2. 涉及对方家长：

   • 如果可能的话，让对方的家长也知晓这件事情。这样可以避免孩子之间因为借款问题产生矛盾或冲突，同时也方便双方家长共同协商解决方案。

3. 考虑对方人品：

   • 引导孩子学会评估朋友的人品和信誉，谨慎选择借款对象。如果对方口碑不佳，应提醒孩子谨慎考虑是否借款。

4. 培养孩子独立处理能力：

   • 在适当的情况下，可以让孩子自己尝试去处理借款和还款的问题。这不仅可以锻炼孩子的独立处理能力，还能让孩子更加深刻地理解借款的责任和后果。

5. 理性提供帮助：

   • 当孩子向家长寻求帮助时，家长应该理性地分析情况，并给出建设性的意见。不要直接替孩子解决问题，而是引导孩子自己去思考和解决。

6. 培养勤俭节约习惯：

   • 家长应该在日常生活中培养孩子勤俭节约的习惯，让孩子了解金钱的来之不易和珍惜的重要性。这样可以减少孩子不必要的借款行为，并培养孩子的财务管理能力。

综上所述，当孩子借同学的钱时，家长应该根据孩子的年龄和借款的具体情况来妥善处理。通过沟通与教育、涉及对方家长、考虑对方人品、培养孩子独立处理能力、理性提供帮助以及培养勤俭节约习惯等措施，可以帮助孩子树立正确的金钱观和消费观，并培养孩子的责任感和诚信意识。