校园霸凌是一个复杂且严重的社会问题，它涉及到法律、教育、心理等多个层面。针对您提出的“学校霸凌法律怎么处理”这一问题，我将从法律责任划分、具体处理流程、以及预防与治理策略三个方面进行详细解答。

一、法律责任划分

在校园霸凌事件中，法律责任的划分主要依据霸凌者的年龄、行为性质及严重程度。

1. 施暴者：

   • 未成年人：根据年龄不同，法律责任也有所差异。未达到刑事责任年龄（通常指不满12周岁）的，一般不予刑事处罚，但会采取训诫、责令严加管教、送入专门学校接受教育矫治等措施。达到刑事责任年龄的，则根据具体犯罪情节和法律规定定罪量刑。
   • 成年人：如教职工等，若参与霸凌行为，将依据具体犯罪情节和法律规定定罪量刑，可能涉及故意伤害罪、侮辱罪等。

2. 学校：学校在校园霸凌事件中负有管理和保护学生的责任。若未能及时发现、制止和处理校园霸凌，或未为受害者提供必要帮助和支持，学校可能承担行政责任或民事赔偿责任。

3. 家长：家长作为监护人，有责任教育和引导孩子。若未尽监护职责，导致孩子成为施暴者或受害者，家长也可能承担一定的法律责任，主要是民事责任。

二、具体处理流程

1. 立即制止与报告：一旦发现校园霸凌行为，学校应立即制止，并通知双方家长。同时，学校应及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门进行调查处理。

2. 调查取证：公安机关应依法对霸凌行为进行调查，收集证据，包括现场监控录像、证人证言、受害者陈述等。学校应配合公安机关的调查工作，提供必要的协助和支持。

3. 依法惩处：根据调查结果，对实施霸凌的学生进行相应的法律惩处。情节较轻的，可以进行批评教育、责令赔礼道歉、赔偿损失等；情节较重的，可以给予治安管理处罚；构成犯罪的，应依法追究刑事责任。

4. 心理干预与辅导：学校应为受害者和施暴者提供心理辅导和支持，帮助他们走出阴影，重建自信。可以邀请专业心理咨询师或心理医生进行干预，确保学生的心理健康。

三、预防与治理策略

1. 加强学校教育和管理：学校应建立完善的反霸凌制度，加强师德师风建设，提高教师识别和干预霸凌的能力。同时，通过法制教育、主题班会等形式，增强学生的法律意识和防范意识。

2. 家校合作：学校应与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长和行为变化。家长应加强对孩子的教育和监管，培养孩子的同理心和责任感，预防霸凌行为的发生。

3. 建立举报和处置机制：学校应设立匿名举报渠道，确保举报信息得到及时、有效处理，并对举报人给予保护。同时，建立专门的反校园霸凌委员会或类似机构，负责处理校园霸凌事件，确保处理的公正性和有效性。

4. 社会支持：鼓励社会组织、志愿者等参与校园霸凌的防治工作，形成全社会共同关注的良好氛围。通过媒体宣传、公益活动等方式，提高公众对校园霸凌问题的认识和重视程度。

综上所述，校园霸凌事件的法律处理需要综合考虑多方面因素，既要依法追究相关责任人的法律责任，又要注重预防和治理工作的开展。只有通过全社会的共同努力，才能有效遏制校园霸凌事件的发生，保护学生的身心健康和安全。