结论：孩子在学校骑了没锁的自行车是否违法，需结合具体情况判断，主要涉及是否构成盗窃或侵占行为，以及是否违反学校管理规定。以下从法律角度和学校管理角度进行详细分析：

一、法律角度分析

1. 盗窃行为认定：

   • 法律定义：根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条，盗窃是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为。
   • 应用分析：若孩子明知自行车非己所有，且未经车主或学校允许，擅自骑走未上锁的自行车，可能构成盗窃行为。但需注意，盗窃行为的认定需考虑孩子的年龄、认知能力及行为目的。若孩子年龄较小，可能不具备完全的刑事责任能力，此时更多考虑民事责任或学校纪律处分。

2. 侵占行为认定：

   • 法律定义：侵占罪是指以非法占有为目的，将他人的交给自己保管的财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。
   • 应用分析：若自行车被遗弃或车主明确表示不再需要，孩子骑走可能不构成盗窃，但若车主或学校要求归还而孩子拒绝，则可能构成侵占行为。然而，在学校环境下，自行车通常被视为有主物，因此侵占行为认定较为罕见。

3. 民事责任：

   • 法律基础：根据《中华人民共和国民法典》相关规定，无权占有他人财物造成损失的，应承担赔偿责任。
   • 应用分析：无论是否构成刑事犯罪，孩子骑走未上锁的自行车若造成车辆损坏或丢失，家长作为监护人可能需承担民事赔偿责任。

二、学校管理角度分析

1. 学校规定：

   • 规定内容：学校通常会有关于校园内财物管理的规定，明确禁止学生擅自使用或骑走他人财物。
   • 应用分析：孩子骑走未上锁的自行车可能违反学校规定，面临纪律处分，如警告、记过等。

2. 教育责任：

   • 责任基础：学校有责任教育学生遵守法律法规和学校规章制度，培养学生的法律意识和道德观念。
   • 应用分析：学校应对此类事件进行调查处理，并加强对学生的法制教育和道德教育，防止类似事件再次发生。

三、建议与措施

1. 家长角度：

   • 教育引导：家长应加强对孩子的法制教育和道德教育，引导孩子树立正确的价值观和行为准则。
   • 赔偿协商：若孩子骑走自行车造成损失，家长应积极与车主或学校协商赔偿事宜，承担相应责任。

2. 学校角度：

   • 加强管理：学校应加强对校园内财物的管理，如增加监控设备、加强巡逻等，防止财物被盗或损坏。
   • 开展教育：学校应定期开展法制教育和道德教育活动，提高学生的法律意识和道德水平。

3. 孩子角度：

   • 增强意识：孩子应增强法律意识和道德观念，明确区分公私财物，不擅自使用或骑走他人财物。
   • 及时报告：若发现未上锁的自行车或其他财物，孩子应及时向老师或学校保卫部门报告，以便及时处理。

总结：孩子在学校骑了没锁的自行车是否违法，需结合具体情况判断。从法律角度，可能涉及盗窃或侵占行为；从学校管理角度，可能违反学校规定。家长、学校和孩子本人均应采取相应措施，加强法制教育和道德教育，防止类似事件发生。如有具体法律问题或需要进一步咨询，请直接向我提问。