行政处罚100元对孩子一般没有直接影响，但具体影响需视处罚的性质、孩子的年龄及认知情况，以及处罚是否公开等因素而定。以下从不同角度进行详细分析：

1. 行政处罚的性质与孩子的关联性：

   • 行政处罚是针对违反行政法规的行为所实施的制裁，其对象通常是行为人本人。如果这100元的行政处罚是针对家长或其他成年人的，且与孩子无直接关联（如家长因交通违规被罚款），那么这一处罚本身不会对孩子产生直接影响。
   • 如果行政处罚是针对孩子本人的（尽管这种情况较为少见，因为孩子通常不具备完全的行政责任能力），且处罚较轻（如100元罚款），且未涉及更严重的法律后果（如拘留、吊销执照等），那么这一处罚对孩子的影响也相对有限。但需要注意的是，即使处罚较轻，也可能在孩子心理上留下一定印象，尤其是如果处罚过程公开或涉及孩子较为在意的方面（如在学校或社区中的声誉）。

2. 孩子的年龄与认知情况：

   • 对于年龄较小、认知能力有限的孩子来说，他们可能不太理解行政处罚的含义和后果，因此这一处罚对他们的影响可能较小。
   • 对于年龄较大、已经具备一定认知能力的孩子来说，他们可能会更深入地思考行政处罚的原因和后果，从而可能产生一定的心理影响。如果处罚与孩子的行为直接相关（如因孩子违反校规被罚款），那么孩子可能会更加注意自己的行为，以避免再次受到处罚。

3. 处罚是否公开及社会影响：

   • 如果行政处罚是私下进行的，且未公开宣传或传播，那么对孩子的影响可能较小。因为孩子可能不会从外部渠道得知这一处罚的存在。
   • 如果行政处罚是公开的（如在学校公告栏张贴罚款通知），或者通过其他方式（如社交媒体）传播开来，那么孩子可能会感受到来自同伴、老师或社会的压力，从而产生一定的心理影响。这种影响可能包括羞耻感、自卑感或社交障碍等。

4. 长期影响与心理辅导：

   • 即使行政处罚本身对孩子没有直接影响，但如果孩子因此产生了负面情绪或心理问题（如焦虑、抑郁等），那么家长或老师应及时关注并给予心理辅导。通过沟通、解释和引导，帮助孩子正确理解行政处罚的意义和目的，以及如何避免类似行为的发生。
   • 从长期来看，家长和老师应注重培养孩子的法律意识和规则意识，让他们明白遵守法律和规则的重要性。这样不仅可以减少孩子因违规行为而受到行政处罚的可能性，还可以促进他们的健康成长和全面发展。

总结与建议：

• 行政处罚100元对孩子的影响因多种因素而异。在大多数情况下，如果处罚与孩子无直接关联或处罚较轻且未公开宣传，那么对孩子的影响可能较小。
• 家长和老师应关注孩子的心理变化和行为表现，及时给予心理辅导和引导。通过培养孩子的法律意识和规则意识，帮助他们健康成长和全面发展。
• 如果有任何关于行政处罚或孩子教育的法律问题，可以直接向我咨询。