小学生欺负同学，一般情况下不会留下案底。以下从多个角度为你详细分析：
案底的定义与形成条件
案底，通常指的是某人过去犯法或犯罪行为的记录，也称为“前科”。它一般由司法机关在办理刑事案件过程中形成，并保存在公安机关、检察院、法院等司法机关的档案中。只有经过法院判决有罪的人，才会留下案底。
小学生欺负同学的行为性质
小学生欺负同学，通常表现为言语侮辱、肢体冲突、排挤孤立等行为。这些行为虽然可能对受害者造成心理或身体上的伤害，但并不一定构成犯罪。在大多数情况下，这些行为属于校园欺凌或学生间的矛盾纠纷，可以通过学校、家长或相关部门的调解和教育来解决。
不同情况下的法律后果
轻微欺凌行为：
- 如果小学生的欺凌行为较为轻微，没有造成严重后果，那么通常不会受到刑事处罚，也就不会留下案底。
- 学校或家长可能会对涉事学生进行批评教育、心理辅导或纪律处分等。
严重欺凌行为：
- 如果小学生的欺凌行为较为严重，如造成受害者身体伤害、精神损害或财产损失等，且情节恶劣，可能构成犯罪（如故意伤害罪、寻衅滋事罪等）。
- 在这种情况下，如果涉事学生达到刑事责任年龄（通常为16周岁，但某些特定犯罪可能更低），且经法院判决有罪，那么就会留下案底。
- 但需要注意的是，小学生通常属于未成年人，且很多欺凌行为并不达到犯罪的程度，因此留下案底的情况相对较少。
行政处罚与记录：
- 即使小学生的欺凌行为不构成犯罪，但如果违反了治安管理规定（如殴打他人、故意损毁财物等），可能会受到公安机关的行政处罚（如警告、罚款、拘留等）。
- 行政处罚记录并不等同于案底，它不会像刑事案底那样对个人的未来产生长期影响。但行政处罚记录也可能在某些特定情况下被查询或使用（如入学、就业等背景调查）。
法律建议与预防措施
- 加强教育引导：学校、家长和社会应共同加强对小学生的法治教育和道德教育，引导他们树立正确的价值观和行为准则，预防欺凌行为的发生。
- 及时干预处理：一旦发现小学生有欺凌行为，应及时进行干预和处理，防止事态扩大和恶化。可以通过调解、心理辅导、纪律处分等方式来解决问题。
- 保护受害者权益：对于受害者，应给予充分的关心和支持，帮助他们走出阴影，恢复正常生活和学习。同时，也可以依法追究涉事学生的法律责任（如果构成犯罪或违反治安管理规定）。
如果你或你身边的人遇到了小学生欺负同学的问题，或者有任何其他法律疑问，都可以直接向我咨询。我会用我的专业知识和经验，为你提供全面、准确的法律解答和建议。