您好，非常理解您作为家长对于孩子接触到不健康信息的担忧。针对您提到的孩子同学给他发不健康信息的问题，这确实是一个需要重视并妥善处理的情况。以下是我根据《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》及相关法律法规，为您提供的详细建议：
一、了解信息类型与危害
首先，我们需要明确这些不健康信息可能属于哪一类。根据《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，这类信息可能包括：
- 可能引发或者诱导未成年人模仿或者实施不良行为的信息：如带有性暗示、性挑逗的内容，涉及网络暴力的信息，诱导未成年人进行非理性消费或模仿高风险行为的信息等。
- 可能对未成年人价值观造成负面影响的信息：如宣扬奢靡享乐、炫富拜金、消极颓废等不良价值观的信息，宣扬畸形审美、低俗恶俗文化的信息等。
这些信息不仅可能对孩子的心理健康造成负面影响，还可能诱导他们模仿不良行为，对他们的成长极为不利。
二、采取具体措施
与孩子沟通：
- 耐心倾听孩子的感受和想法，了解他们是如何接触到这些信息的，以及这些信息对他们产生了哪些影响。
- 向孩子解释这些信息的危害性，帮助他们树立正确的价值观和道德观。
与学校联系：
- 及时与孩子的班主任或学校心理辅导老师沟通，说明情况，寻求学校的帮助和支持。
- 学校可以加强对学生的网络素养教育，引导学生正确识别和处理不健康信息。
与对方家长沟通：
- 如果可能的话，尝试与发送不健康信息的孩子的家长取得联系，说明情况，共同商讨解决方案。
- 家长之间的沟通和合作对于解决这类问题至关重要。
利用技术手段：
- 检查孩子的电子设备，设置合适的过滤和屏蔽功能，防止不健康信息的再次传入。
- 考虑使用家长控制软件或应用，对孩子的上网行为进行监控和管理。
报警或寻求法律援助：
- 如果这些不健康信息涉及违法或严重侵犯孩子权益的情况，如性骚扰、网络欺凌等，应及时报警或寻求法律援助。
- 法律是保护未成年人权益的有力武器，不要害怕或犹豫使用它。
三、加强预防与教育
提高孩子的网络素养：
- 教育孩子如何正确识别和处理网络信息，培养他们的批判性思维和自我保护能力。
- 鼓励孩子多参与有益的网络活动，如在线学习、文化交流等。
建立家庭网络使用规则：
- 与孩子共同制定家庭网络使用规则，明确上网时间、内容限制等。
- 监督孩子遵守规则，确保他们的网络行为健康、有序。
关注孩子的心理健康：
- 定期与孩子进行心理沟通，了解他们的内心世界和需求。
- 如果发现孩子出现心理问题或异常行为，及时寻求专业心理辅导或治疗。
总之，处理孩子同学给他发不健康信息的问题需要家长、学校和社会三方面的共同努力。通过沟通、合作、利用技术手段和加强预防与教育等措施，我们可以有效地保护孩子的身心健康，为他们创造一个安全、健康的网络环境。希望这些建议能对您有所帮助。