家庭教育若存在以下情形，则可能构成家暴行为：

1. 身体暴力：在家庭教育中，如果家长使用暴力手段，如殴打、体罚、捆绑、限制人身自由等方式，对未成年人进行身体上的伤害或虐待，这明显构成了家暴行为。这种行为不仅违反了《未成年人保护法》中关于禁止对未成年人实施家庭暴力的规定，还可能触犯《刑法》中的虐待罪或故意伤害罪。

2. 精神暴力：除了身体暴力，精神暴力也是家暴的一种形式。在家庭教育中，如果家长通过言语侮辱、贬低、恐吓、威胁等方式，对未成年人的精神造成伤害，影响其心理健康和人格发展，这也构成家暴。精神暴力往往更为隐蔽，但其对未成年人的长期影响可能更为深远。

3. 忽视与冷漠：虽然忽视与冷漠可能不直接表现为暴力行为，但它们同样可以对未成年人造成严重的心理伤害。在家庭教育中，如果家长长期忽视孩子的情感需求，不给予足够的关爱和支持，甚至对孩子进行冷暴力，这也可能被视为家暴的一种形式。这种行为违反了家长对未成年人的抚养、教育和保护义务。

4. 经济控制：在某些情况下，家长可能通过控制家庭经济资源来限制未成年人的自由和发展，这也可能构成家暴。例如，家长拒绝为未成年人提供必要的生活、教育或医疗费用，或者以经济手段威胁、恐吓未成年人，使其处于不利地位。

在判断家庭教育是否构成家暴时，还需要考虑以下因素：

• 行为的频率和严重程度：偶尔的轻微体罚或言语责备可能不构成家暴，但如果行为频繁发生且严重到影响未成年人的身心健康，则可能构成家暴。
• 未成年人的反应和感受：未成年人的反应和感受是判断家暴的重要依据。如果未成年人表现出恐惧、焦虑、抑郁等情绪，或者身体出现伤痕、疾病等迹象，都可能表明其受到了家暴。
• 家庭环境和社会背景：家庭环境和社会背景也是影响判断的因素。例如，在某些文化或社会背景下，体罚可能被视为一种正常的教育方式，但这并不意味着它可以被接受或合法化。

若怀疑家庭教育构成家暴，建议采取以下措施：

• 及时收集证据：包括照片、视频、医疗记录、证人证言等，以证明家暴行为的存在和严重程度。
• 寻求帮助：向当地的儿童保护机构、妇联、公安机关等寻求帮助和支持。
• 考虑法律途径：如果家暴行为严重且持续存在，可以考虑通过法律途径来保护未成年人的权益，如向法院申请人身安全保护令或提起刑事诉讼等。

在处理家庭教育中的家暴问题时，需要综合考虑多个因素，并依据相关法律法规进行判断和处理。如果你有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。