当学生在校受伤但评不上伤残时，确实可能会让家长和学生感到困惑和担忧，不过，这并不意味着无法获得相应的赔偿或支持。以下是一些详细的建议和解释，希望能帮助到您：
一、精神损害抚慰金的请求
法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十三条的规定，侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。这意味着，即使学生的损伤未达到伤残等级，但只要造成了严重精神损害，就有权请求精神损害抚慰金。
判断标准：伤残等级虽然是判断精神损害程度的重要参考，但并非唯一标准。特别是对于未成年人，他们正处于身心发育的关键阶段，即使损伤未达伤残等级，但只要损害具有不可逆性、持续性，并对其身心健康造成了严重影响，就可以依法支持其精神损害赔偿请求。
实际案例：以永州市零陵区人民法院审理的案件为例，学生罗某在校期间被同学拉扯摔倒致牙齿损伤，虽未达到伤残等级，但因其牙齿损伤具有不可逆性，后续需长期周期性修复，对其生理功能、容貌外观及心理健康已造成严重精神损害，法院最终依法核定了精神损害抚慰金。
二、校园伤害案件的责任厘清
学校责任：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，限制民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害，如果学校未尽到教育、管理职责，应当承担侵权责任。因此，如果学校在安全管理上存在疏忽或过失，导致学生受伤，学校应承担相应的赔偿责任。
监护人责任：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。这意味着，如果学生的受伤是由其他学生的行为导致的，那么这些学生的监护人应承担相应的赔偿责任。
共同侵权责任：如果二人以上共同实施侵权行为造成他人损害的，应当承担连带责任。在校园伤害案件中，如果多个学生共同参与了导致他人受伤的行为，那么他们应共同承担赔偿责任。
三、建议与行动
及时就医并保留证据：学生受伤后，应立即就医并保留好所有医疗记录、费用单据等证据。这些证据在后续的赔偿请求中至关重要。
与学校沟通：及时与学校沟通，了解事故发生的具体情况，并要求学校提供必要的协助和支持。同时，也可以向学校提出赔偿请求，并协商解决方案。
寻求法律援助：如果与学校或侵权方无法达成一致意见，可以寻求法律援助或咨询专业律师。律师可以根据具体情况提供法律建议，并帮助您准备诉讼材料。
提起诉讼：在必要时，可以向法院提起诉讼，要求侵权方和学校承担相应的赔偿责任。法院将根据事实和法律规定进行裁决，并保障您的合法权益。
总之，即使学生在校受伤评不上伤残，也不意味着无法获得相应的赔偿或支持。通过了解相关法律规定、厘清各方责任、保留好证据并寻求法律援助，您可以更好地维护学生的合法权益。