结论前置：家长有案底并不直接阻止孩子成为教师，但在某些特定情况下可能会对孩子的求职过程产生影响。下面我将从多个角度为您详细分析：

一、法律层面分析

根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。这一条款明确的是个人因犯罪行为而受到的处罚对教师资格的影响，并未涉及直系亲属（如父母）的犯罪记录。因此，从法律层面看，家长的案底与孩子是否能成为教师无直接关系。

二、教师资格取得条件

教师资格的取得主要基于个人的学历、教师资格考试成绩以及教育教学能力等因素。只要孩子符合这些条件，并通过教师资格考试，就有资格成为一名教师。家长的案底不会成为孩子取得教师资格的障碍。

三、政审与特定岗位的影响

虽然教师职业不属于政审的严格范围，但在某些特定情况下，如报考军事院校、公安院校或对政治条件要求较高的学校，或者从事涉及国家安全、国防等特殊领域的教育工作时，相关部门可能会对孩子的家庭成员背景进行审查。如果家长的案底性质严重，如涉及危害国家安全、恐怖活动、严重暴力犯罪等，孩子可能无法通过这类审查，从而影响其从事相关教育工作的机会。不过，这种情况非常罕见，并非普遍现象。

四、实际操作与地方政策

在实际操作中，一些地方的教育部门或学校在招聘教师时，可能会对候选人的家庭背景进行调查。这种调查通常是为了更全面地了解候选人的成长环境和教育背景，而非直接以家长的案底作为判断标准。然而，某些地区或学校可能会根据当地政策或学校规定，对家庭成员有犯罪记录的情况进行特别考虑，这可能会影响孩子的录用结果。因此，孩子在求职前应详细了解当地教育部门和学校的招聘政策。

五、建议与应对

1. 了解政策：孩子在求职前应详细了解当地教育部门和学校的招聘政策，特别是关于家庭成员背景的规定。
2. 充分准备：在求职过程中，孩子应做好充分的准备，包括展示自己的学历、教学能力、思想品德等方面的优势。
3. 诚实披露：如果遇到需要披露家庭成员背景的情况，孩子应诚实地提供相关信息，并准备好合理的解释和说明。
4. 积极应对：即使面临一些挑战，孩子也应保持积极的心态，努力提升自己的专业素养和综合能力，以应对可能的机遇和挑战。

综上所述，家长有案底并不直接决定孩子能否成为教师，但在某些特定情况和地区可能会对孩子的求职过程产生影响。因此，孩子在选择教师职业和求职过程中应充分了解相关政策，并做好充分的准备和应对。如果您还有其他疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。