针对六岁孩子偷拿他人钱财的行为，因其属于无民事行为能力人，处理方式需结合法律规范、教育引导及家长责任综合考量，具体如下：

1. 法律层面：不构成犯罪，但家长需承担民事责任

• 根据《刑法》第17条，不满12周岁的人不负刑事责任，因此六岁儿童的行为不涉及刑事处罚。
• 但根据《民法典》第1188条，无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。家长需向被侵权人（如钱财所有者）返还钱款，并可主动道歉以修复关系。
• 若钱财金额较大或涉及多次行为，家长可能面临民事赔偿请求，但无需担心刑事追责。

2. 教育层面：以引导纠正行为为核心

• 避免标签化：六岁儿童对“偷窃”无明确认知，可能因好奇、模仿或需求未被满足而实施行为。家长需避免斥责为“小偷”，防止孩子产生自卑或逆反心理。
• 明确规则：用简单语言告知孩子“未经允许拿别人东西是错误的”，并通过故事、游戏等方式强化物权概念（如“你的玩具属于你，别人的钱也属于别人”）。
• 替代性满足：若孩子因需求未被满足而拿钱（如想买零食），家长可引导其通过正当方式表达需求（如“下次想吃什么可以告诉爸爸妈妈”），并适当给予零花钱培养理财意识。

3. 家长责任：预防与监督并重

• 管理个人财物：将贵重物品或现金放置在孩子无法接触的地方，减少其实施行为的机会。
• 观察行为模式：若孩子频繁出现类似行为，需排查是否因家庭环境（如缺乏关注）、心理问题（如焦虑）或社交影响（如同伴怂恿）导致，必要时寻求儿童心理专家帮助。
• 以身作则：家长需通过自身行为（如不随意拿他人物品、诚实守信）为孩子树立榜样，强化规则意识。

4. 特殊情况处理

• 若涉及学校或公共场所：家长需与老师、管理人员沟通，共同监督孩子行为，避免因环境变化（如新环境、同伴压力）引发重复行为。
• 若被侵权人要求严惩：家长可解释孩子年龄及行为性质，主动赔偿并承诺加强教育，通常可化解矛盾。若对方坚持报警，警方也会以教育为主，不会对儿童采取强制措施。

总结：六岁儿童偷拿钱财需以教育引导为主，家长需承担民事赔偿责任，并通过规则强化、需求满足和环境管理预防行为重复。若问题持续或伴随其他异常表现，建议及时咨询儿童心理专家或向我进一步提问。