学生偷别人课本是犯法的，但具体法律后果需根据行为情节和后果来判断。以下从不同角度为你详细分析：

一、法律定性

1. 违法行为：偷拿他人课本，无论课本价值大小，都侵犯了他人的财产权，属于违法行为。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，盗窃公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。虽然学生可能因年龄等因素不适用拘留等处罚，但违法行为的事实是存在的。

2. 可能构成犯罪：如果偷拿的课本价值较大，或者多次偷拿、携带凶器偷拿等，可能构成盗窃罪，需要承担刑事责任。不过，对于未成年人，法律会给予特殊的保护，通常会根据年龄、犯罪情节等因素，从轻或减轻处罚，甚至免除处罚。但即便如此，犯罪记录也会对其未来产生一定影响。

二、法律后果

1. 民事赔偿：无论是否构成犯罪，偷拿他人课本的学生都需要承担民事赔偿责任，即赔偿被偷课本的价值。如果课本有特殊意义或价值较高，赔偿金额可能会相应增加。

2. 行政处罚或刑事处罚：如前所述，根据行为情节和后果，学生可能面临行政处罚或刑事处罚。对于未成年人，通常会优先考虑教育、挽救的方针，但并不意味着可以逃避法律责任。

3. 学校纪律处分：除了法律后果外，学生还可能面临学校的纪律处分，如警告、记过、留校察看等。这些处分会记录在学生的档案中，对其未来的升学、就业等可能产生一定影响。

三、特殊情况考虑

1. 年龄因素：如果学生是未成年人，且年龄较小，可能不具备完全的民事行为能力或刑事责任能力。在这种情况下，法律会给予特殊的保护，但监护人需要承担相应的民事赔偿责任。

2. 行为动机：如果学生偷拿课本是出于某种特殊原因，如家庭贫困、学习需要等，且情节轻微，可能不会受到严厉的处罚。但即便如此，也应当通过合法途径解决问题，而不是采取偷拿的方式。

四、建议与启示

1. 增强法律意识：学生应当增强法律意识，明确偷拿他人财物是违法行为，无论价值大小都不应为之。

2. 通过合法途径解决问题：如果学生需要课本或其他学习用品，应当通过合法途径获取，如向学校申请、向同学借用或购买等。

3. 及时沟通与教育：如果发现学生有偷拿行为，家长和老师应当及时沟通，了解原因并进行教育引导，帮助学生树立正确的价值观和道德观。

总之，学生偷别人课本是犯法的，但具体法律后果需根据行为情节和后果来判断。作为学生，应当增强法律意识，遵守法律法规和学校纪律；作为家长和老师，应当加强教育引导，帮助学生树立正确的价值观和道德观。如果你或你身边的人遇到类似问题，可以直接向我咨询。