同学借别人的东西不还，一般不直接认定为校园欺凌，但可能构成侵权或其他不当行为。以下从不同角度为你详细分析：

一、校园欺凌的定义与特征

校园欺凌通常指的是在校园内外，学生之间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。其核心特征包括蓄意性、恶意性、重复性以及造成实质性伤害。

二、借物不还的行为性质

1. 民事侵权角度：

   • 借物不还，如果物品价值较高或对出借人具有特殊意义，可能构成对出借人财产权的侵犯。出借人有权要求借用人归还物品，并可寻求法律途径维护自己的权益，如提起民事诉讼要求返还或赔偿。

2. 校园欺凌的关联性：

   • 单纯的借物不还行为，并不直接等同于校园欺凌。它可能只是学生之间的一种普通纠纷或不当行为。
   • 如果借物不还的行为伴随着威胁、恐吓、侮辱或其他恶意行为，且这些行为是蓄意的、重复的，并对出借人造成了实质性的精神或身体伤害，那么这种行为可能升级为校园欺凌。

三、如何判断与应对

1. 判断标准：

   • 观察借物不还的行为是否伴随有其他恶意行为。
   • 评估这些行为是否对出借人造成了实质性的伤害。
   • 考虑行为的蓄意性和重复性。

2. 应对措施：

   • 沟通协商：首先尝试与借用人进行友好沟通，了解其不还的原因，并寻求解决方案。
   • 寻求帮助：如果沟通无果，可以向老师、家长或学校相关部门寻求帮助，请求他们介入调解。
   • 法律途径：如果物品价值较高或对出借人具有特殊意义，且借用人拒绝归还，出借人可以考虑通过法律途径维护自己的权益，如提起民事诉讼。

四、法律建议

• 保留证据：在借出物品时，最好留下书面借据或记录，以便在发生纠纷时作为证据。
• 及时沟通：发现借物不还的情况时，应及时与借用人沟通，避免问题恶化。
• 寻求专业帮助：如果问题复杂或涉及较大金额，建议咨询专业律师，以获取更具体的法律建议和帮助。

综上所述，同学借别人的东西不还，并不直接构成校园欺凌，但可能构成侵权或其他不当行为。在处理这类问题时，应综合考虑行为性质、伤害程度以及相关法律法规，采取合适的应对措施。如果你或你身边的人遇到了类似问题，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供更详细的法律建议。