结论：在学校停办的土地上种树是否违法，不能一概而论，需根据土地性质、土地权属以及种树行为的具体情况来判断。以下从不同角度进行分析：

1. 土地性质角度：

   • 如果该土地原本属于学校的教育用地，且学校停办后，土地性质并未发生改变，仍属于教育用地范畴，那么在该土地上种树可能涉及改变土地用途的问题。根据相关法律法规，改变土地用途通常需要经过相关部门的批准，未经批准擅自改变土地用途可能构成违法。
   • 如果学校停办后，土地性质已经发生了变化，比如被规划为绿地、公园或其他公共用途，那么在该土地上种树可能符合土地的新用途规划，但同样需要确认是否有相关的规划许可或批准文件。

2. 土地权属角度：

   • 如果学校停办后，土地权属仍然归属于学校（或学校的上级主管部门、教育机构等），那么在该土地上种树需要得到土地权属人的同意。未经同意擅自种树可能构成对土地权属人的侵权。
   • 如果土地权属已经发生了转移，比如被政府收回或转让给了其他单位或个人，那么在该土地上种树需要得到新土地权属人的同意，并遵守相关的土地使用规定。

3. 种树行为角度：

   • 即使土地性质和权属都允许种树，但种树行为本身也可能受到一些限制。比如，种树的数量、种类、位置等可能需要符合相关的规划或管理要求。
   • 另外，如果种树行为对周边环境、公共设施或他人权益造成了影响或损害，那么也可能构成违法或侵权行为。

法律建议：

• 在决定在学校停办的土地上种树之前，建议先了解清楚该土地的性质、权属以及相关的规划和管理要求。
• 如果可能的话，最好与土地权属人或相关部门进行沟通，确认种树行为是否得到允许，并了解相关的注意事项和限制条件。
• 如果种树行为涉及改变土地用途或需要办理相关手续，务必按照法律法规的要求进行申请和审批。

可能的法律后果：

• 如果未经批准擅自改变土地用途或未经同意擅自种树，可能面临行政处罚，如罚款、责令恢复原状等。
• 如果种树行为对他人权益造成了损害，可能还需要承担民事赔偿责任。

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