结论：老师骂学生，学生可以录音，但仅凭录音不一定能直接向法院起诉成功。是否能够起诉以及起诉的结果，取决于录音内容是否构成侵权、是否满足起诉条件以及能否提供充分证据等多方面因素。

分析如下：

1. 录音的合法性：

   • 在一般情况下，学生录音老师骂人的行为，如果是在公开场合（如教室）且未侵犯他人隐私权，那么这种录音行为是合法的。但如果是通过非法手段（如窃听、偷拍等）获取的录音，则可能因违法而无法作为证据使用。

2. 录音内容是否构成侵权：

   • 录音内容需要明确显示出老师骂学生的具体言辞，且这些言辞需要构成对学生名誉权、人格权等合法权益的侵害。如果录音内容只是老师的一般性批评或教育，并未达到侮辱、诽谤等程度，则可能不构成侵权。

3. 起诉条件：

   • 即使录音内容构成侵权，学生还需要满足起诉的其他条件，如具有明确的被告（即老师或学校）、具体的诉讼请求（如要求道歉、赔偿等）、属于法院受理范围等。

4. 证据的充分性：

   • 录音只是证据之一，学生还需要提供其他证据来支持自己的主张，如目击者的证言、学校的处理记录等。如果仅凭录音，可能因证据不足而无法获得法院的支持。

法律建议：

• 收集证据：如果学生认为老师的言辞构成了侵权，应尽可能收集相关证据，包括录音、目击者证言、学校处理记录等。
• 咨询专业意见：在决定是否起诉前，建议学生或家长咨询专业律师的意见，了解起诉的可行性、可能的结果以及需要承担的风险。
• 考虑其他解决方式：除了起诉外，学生或家长还可以考虑与学校沟通、向教育部门投诉等其他解决方式，以更快速、有效地解决问题。

可能后果：

• 如果学生能够提供充分证据证明老师的言辞构成了侵权，且满足起诉条件，那么法院可能会判决老师承担相应的法律责任，如道歉、赔偿等。
• 如果学生无法提供充分证据或录音内容不构成侵权，那么起诉可能会被驳回或学生无法获得预期的赔偿。

总之，老师骂学生，学生可以录音，但是否能起诉成功取决于多方面因素。建议学生在遇到此类情况时，保持冷静，收集证据，并咨询专业律师的意见。如有任何法律问题，可以直接向我咨询。