结论：在学校被打并拍视频发到抖音的行为，可能涉及多个法律问题，包括但不限于侵犯人格权、寻衅滋事等，具体是否构成犯罪需根据行为的具体情节和后果来判断。
分析：
侵犯人格权：
- 法律背景：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
- 具体行为：被打并拍视频发到抖音，这一行为不仅侵犯了被打者的身体权，还可能侵犯其肖像权（如果视频中清晰展示了被打者的面部特征）和名誉权（如果视频内容导致被打者社会评价降低）。
- 法律后果：如果构成侵犯人格权，被打者有权要求侵权者承担民事责任，包括停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。
寻衅滋事：
- 法律背景：根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。
- 具体行为：如果打人并拍视频发到抖音的行为，被认定为是在公共场所（如学校）起哄闹事，或者肆意挑衅、随意殴打他人，且情节恶劣，那么可能构成寻衅滋事罪。
- 法律后果：如果构成寻衅滋事罪，将面临五年以下有期徒刑、拘役或者管制的刑事处罚。
其他可能涉及的犯罪：
- 如果打人行为本身构成故意伤害罪（即造成轻伤以上后果），那么将单独面临故意伤害罪的刑事处罚。
- 如果拍视频并传播的行为涉及泄露他人隐私或传播淫秽物品等，也可能构成其他犯罪。
建议：
- 对于被打者：应立即向学校或警方报告，保留好相关证据（如视频、医疗记录等），以便后续维权。
- 对于打人者及传播视频者：应认识到自己行为的严重性，立即停止侵权行为，并向被打者道歉和赔偿损失。如果行为已经构成犯罪，应主动向警方投案自首，争取从轻处理。
进一步思考：
- 在处理此类事件时，除了考虑法律后果外，还应关注对被打者的心理影响和社会影响。学校和社会应加强对青少年的法治教育和心理健康教育，预防类似事件的发生。
- 对于网络平台（如抖音）而言，也应加强对上传内容的审核和管理，防止侵权内容的传播。
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