校园言语霸凌在符合一定条件时，是可以告诽谤的。以下是对这一问题的详细分析：

一、诽谤的构成要件

诽谤是指故意捏造并散布虚构的事实，足以贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。要构成诽谤，通常需要满足以下几个要件：

1. 捏造事实：即无中生有，凭空制造虚假的事实。
2. 散布行为：将捏造的事实以言语、文字、图像等形式传播出去。
3. 针对特定人：诽谤的内容必须明确指向特定的个体或群体。
4. 情节严重：通常指造成被害人社会评价显著降低、精神受到严重损害等后果。

二、校园言语霸凌与诽谤的关系

校园言语霸凌往往涉及对受害者的侮辱、该谤或恶意中伤，这些行为在符合上述诽谤构成要件的情况下，可以构成诽谤。具体来说：

1. 如果言语霸凌中包含捏造的事实：比如无端指责受害者偷窃、作弊等，且这些事实是虚构的，那么就满足了诽谤的“捏造事实”要件。
2. 如果这些虚构的事实被散布出去：比如通过口头传播、在社交媒体上发布等方式，让更多人知道，那么就满足了诽谤的“散布行为”要件。
3. 如果这些言论明确指向受害者：且足以让其他人对受害者产生负面评价，那么就满足了诽谤的“针对特定人”要件。
4. 如果造成了严重后果：比如受害者因此受到精神伤害、社会评价降低等，那么就满足了诽谤的“情节严重”要件。

三、法律后果与建议

1. 法律后果：如果校园言语霸凌构成诽谤，加害者可能需要承担民事责任，如赔偿损失、赔礼道歉等。在情节严重的情况下，还可能构成犯罪，需要承担刑事责任。
2. 建议：
   • 受害者：应保留相关证据，如聊天记录、录音、视频等，以便在需要时证明加害者的行为。同时，及时向学校、家长或相关部门报告，寻求帮助和支持。
   • 加害者：应认识到自己的行为可能构成违法甚至犯罪，立即停止侵害行为，并向受害者道歉和赔偿损失。如果情节严重，应主动向公安机关投案自首，争取从轻处理。
   • 学校与家长：应加强对学生的教育和引导，培养他们的法律意识和道德观念，预防校园言语霸凌的发生。同时，对于已经发生的霸凌事件，应积极配合相关部门处理，保护受害者的合法权益。

如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。我会根据你的具体情况，提供更详细的法律建议和指导。