必须明确指出：小孩偷钱后写借条的行为本身存在重大法律问题，不建议通过写借条的方式来解决，而应通过合法、合理的途径处理此事。以下从不同角度详细分析：
从法律责任角度
- 小孩的民事行为能力
- 根据法律规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
- 小孩偷钱本身是违法行为，若其年龄较小，不具备相应的民事行为能力，写借条这种民事法律行为可能是无效的。即使小孩达到一定年龄，写借条的行为也可能因缺乏真实的自主意愿或对行为后果的充分认知而不被法律认可。
- 盗窃行为的性质
- 小孩偷大人的钱属于盗窃行为，虽然家庭内部一般不按刑事犯罪处理，但从法律本质上来说，这是一种侵犯他人财产权的行为。写借条并不能改变盗窃行为的性质，也不能成为免除其可能承担法律责任的合理方式。如果盗窃金额较大或存在其他严重情节，随着小孩年龄增长，可能会面临相应的法律后果。
从合理解决途径角度
- 教育引导
- 家长发现小孩偷钱后，首要的是对小孩进行正确的教育和引导。了解小孩偷钱的原因，是因为缺乏零花钱、受到不良影响还是其他原因。通过耐心的沟通和教育，让小孩认识到偷钱是错误的行为，培养其正确的价值观和道德观。
- 协商处理
- 如果是家庭内部较小金额的钱财被偷，家长可以与小孩进行协商，让小孩明白需要为自己的行为负责。例如，可以让小孩通过做家务、努力学习等方式来弥补损失，而不是通过写借条这种可能存在法律风险的方式。
- 寻求专业帮助
- 如果小孩的偷钱行为较为严重或家长不知道如何正确处理，可以寻求心理咨询师或教育专家的帮助。他们可以从专业的角度分析小孩的行为原因，并提供有效的解决方案，帮助小孩改正错误，健康成长。
如果家长坚持要记录相关情况，可以写一份情况说明，内容主要包括事件发生的时间、地点、小孩偷钱的具体金额、经过以及家长的处理方式等，并由家长和小孩（如果小孩具备一定认知能力）签字确认，但这只是一种家庭内部的记录，不具有借条的法律效力。
如果有任何其他法律问题，都可以直接向我咨询。