六年级学生实施学校霸凌行为是违法的。以下从不同角度对此问题进行详细分析：

1. 法律定义与性质：

   • 霸凌行为，通常指的是一种持续性的、有意的、以力量或地位优势对他人进行恶意攻击或伤害的行为。这种行为不仅违反了社会道德规范，也触犯了法律。
   • 在法律上，霸凌行为可能构成对他人人身权、健康权、名誉权等人格权的侵害。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。任何组织或者个人不得侵害他人的人格权。

2. 六年级学生的法律责任能力：

   • 虽然六年级学生通常属于未成年人，但根据《中华人民共和国民法典》的规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。这意味着他们已经具备了一定的识别和控制自己行为的能力，应当对自己的行为承担一定的法律责任。
   • 如果六年级学生的霸凌行为造成了他人人身损害或财产损失，其监护人可能需要承担相应的民事赔偿责任。同时，如果霸凌行为情节严重，还可能涉及刑事责任，但考虑到未成年人的特殊性，通常会采取更为宽容和教育的处理方式。

3. 学校霸凌的具体法律后果：

   • 民事责任：如果霸凌行为导致他人身体受伤或财产受损，受害者或其家长有权要求霸凌者或其监护人承担民事赔偿责任，包括医疗费、护理费、交通费等合理费用。
   • 行政责任：对于情节较轻的霸凌行为，学校或相关部门可能会对霸凌者进行批评教育、警告、记过等行政处分。
   • 刑事责任：虽然六年级学生因年龄原因通常不会承担刑事责任，但如果其霸凌行为构成犯罪（如故意伤害罪、侮辱罪等），且情节严重，相关部门可能会依法追究其刑事责任，但会考虑其年龄因素进行从轻或减轻处罚。不过，在实际操作中，对于未成年人犯罪，更倾向于采取教育、感化、挽救的方针。

4. 预防与应对措施：

   • 学校方面：应加强校园安全管理，建立健全反霸凌机制，及时发现和制止霸凌行为。同时，加强对学生的法制教育和道德教育，提高学生的法律意识和道德水平。
   • 家庭方面：家长应关注孩子的行为和心理变化，及时发现并纠正孩子的霸凌行为。同时，加强对孩子的法制教育和道德教育，培养孩子的良好品德和行为习惯。
   • 社会方面：应加强对校园霸凌问题的关注和宣传，提高公众对校园霸凌问题的认识和重视程度。同时，鼓励社会各界积极参与反霸凌行动，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

建议：如果你或你身边的人遭遇了学校霸凌行为，应及时向学校、家长或相关部门报告，并寻求法律帮助。同时，我也建议你或你的家长加强与学校的沟通与合作，共同预防和应对校园霸凌问题。如果你有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。