孩子在学校被欺负霸凌，学校是否承担责任需根据具体情况及法律规定来判断。若学校未尽到教育、管理职责，则可能承担侵权责任；反之，若学校已尽合理职责，则可能不承担责任。以下是对此问题的详细分析：
一、学校责任判断依据
根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，学校在学生受到人身损害时的责任判断主要依据其是否尽到了教育、管理职责。具体来说：
- 无民事行为能力人：对于无民事行为能力人（如幼儿园儿童），若在学校受到人身损害，学校应承担侵权责任，除非能证明已尽到教育、管理职责。
- 限制民事行为能力人：对于限制民事行为能力人（如中小学生），若在学校受到人身损害，且学校未尽到教育、管理职责，则学校应承担侵权责任。
二、学校可能承担责任的情况
教育管理缺失：
- 学校未开展有效的反霸凌教育，导致学生未能充分认识到霸凌行为的危害。
- 缺乏预防霸凌的具体措施，如未组织过反霸凌主题班会、讲座等活动。
安全管理不到位：
- 校园安全制度不完善，如霸凌事件易发场所缺乏合理的人员巡逻。
- 未能及时发现并制止霸凌行为，或对长期存在的矛盾冲突未进行有效调解。
事件处理不当：
- 霸凌事件发生后，未及时通知家长。
- 对霸凌者未进行严肃教育处理。
- 对受霸凌孩子未进行心理安抚和疏导，导致损害后果扩大。
实例解读：若13岁学生在校长期被霸凌，且能提供证据证明学校未有效开展反霸凌教育、未能及时发现并制止霸凌行为等，则可以要求学校承担侵权责任。
三、学校不承担责任的情况
- 学校已尽到合理的教育、管理职责，具体表现包括：
- 制定了完善的反霸凌制度。
- 开展了多种形式的安全教育活动。
- 在霸凌事件发生时能够及时发现并采取合理的制止、处理措施。
四、法律建议与行动指南
家长行动：
- 密切关注孩子的身心状况，及时发现霸凌迹象。
- 与学校保持沟通，了解学校在反霸凌方面的措施和成效。
- 若发现学校存在管理缺失或处理不当，及时与学校协商解决，或寻求法律途径维护孩子权益。
学校行动：
- 加强反霸凌教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。
- 完善校园安全制度，加强安全管理，确保学生安全。
- 建立有效的霸凌事件处理机制，及时、公正地处理霸凌事件。
法律途径：
- 若学校未能履行其教育、管理职责，导致孩子遭受霸凌并造成损害，家长可以依法向学校提起民事诉讼，要求学校承担侵权责任。
- 在诉讼过程中，家长需要提供充分的证据证明学校存在过错，如学校的反霸凌制度不完善、未及时发现并制止霸凌行为等。
五、法律依据
- 《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。
- 《中华人民共和国民法典》第一千二百条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
- 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条：学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。
综上所述，学校在防止学生霸凌方面承担着重要的教育、管理职责。若学校未能履行这些职责，导致学生在校期间受到人身损害，则可能承担侵权责任。因此，建议学校加强反霸凌教育，完善校园安全制度，确保学生的身心健康和安全。同时，家长也应密切关注孩子的身心状况，与学校共同构建和谐的校园环境。在遭遇霸凌事件时，应及时与学校沟通，并寻求法律途径维护孩子的合法权益。