结论：老师在课堂上骂孩子“损、缺德、没素质”是否犯法，需结合具体情况判断，可能涉及名誉权侵权或教育惩戒权滥用，但并非所有辱骂行为都直接构成犯罪。以下从不同角度详细分析：

1. 名誉权侵权角度

根据《民法典》第1024条，民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。若老师的辱骂行为导致孩子社会评价降低（如被同学嘲笑、孤立），可能构成名誉权侵权。此时，家长可要求老师停止侵害、赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。

关键点：

• 需证明辱骂行为与孩子名誉受损的因果关系（如同学证言、心理评估报告）；
• 轻微辱骂（如偶尔批评）通常不构成侵权，需达到“公开贬损人格”的程度。

2. 教育惩戒权边界角度

根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师有权对违规学生实施批评教育，但不得以侮辱、体罚等方式侵害学生权益。若辱骂行为超出合理批评范围（如针对人格而非行为），可能违反教育部门规定，家长可向学校或教育行政部门投诉，要求对教师处分。

关键点：

• 教育惩戒需针对具体行为（如迟到、扰乱课堂），而非人身攻击；
• 学校需在接到投诉后15日内调查并反馈处理结果。

3. 刑事犯罪角度

若辱骂行为伴随暴力（如推搡、打耳光）或长期精神虐待（如持续数月辱骂），可能涉嫌《刑法》第246条侮辱罪或第260条之一虐待被监护、看护人罪。但需满足：

• 侮辱行为“情节严重”（如公开辱骂导致孩子自杀倾向）；
• 虐待需“持续性、经常性”（一般需3次以上）。

关键点：

• 刑事犯罪需由公安机关立案侦查，家长可报警并提供证据（如录音、视频）；
• 未成年人案件通常不公开审理，保护孩子隐私。

4. 实务建议

1. 收集证据：记录辱骂时间、地点、内容，保留同学证言或录音录像；
2. 与学校沟通：要求教师书面道歉，或通过校务委员会调解；
3. 投诉举报：向当地教育局提交书面材料，附证据复印件；
4. 法律诉讼：若造成严重后果（如抑郁、厌学），可起诉要求赔偿医疗费、心理治疗费等。

示例：若老师因孩子未交作业，当众骂其“缺德”，导致孩子拒绝上学，家长可先要求学校介入；若学校未处理，可向教育局投诉；若孩子出现自残行为，可报警并起诉教师侵权。

总结：老师辱骂学生可能违法，但需结合行为程度、后果等综合判断。建议家长优先通过学校或教育部门解决，若问题严重，可直接向我咨询具体维权方案。