关于学校里助教兼学员是否构成虐待被看护人罪的问题，这并非一个简单的“是”或“否”的回答，而是需要根据具体情况进行细致分析。以下是我从多个角度为你提供的详细解答：
虐待被看护人罪的构成要件：
- 主体要件：该罪的主体主要是对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有看护职责的人。助教在学校中，如果确实承担了对学员的看护职责，那么其有可能成为该罪的主体。
- 主观要件：行为人必须具有虐待的故意，即明知自己的行为会对被看护人造成身心伤害，仍然希望或放任这种结果的发生。
- 客观要件：行为人实施了虐待行为，如殴打、体罚、精神虐待等，且这些行为达到了情节恶劣的程度。
- 客体要件：该罪侵犯的是被看护人的身心健康权。
助教兼学员的具体情况分析：
- 助教身份：如果助教在学校中确实承担了对学员的看护、教育或管理职责，且其年龄、心智成熟度足以使其认识到自己行为的后果，那么其有可能成为虐待被看护人罪的主体。
- 学员身份：助教作为学员时，通常不承担对其他学员的看护职责，因此，在此身份下，其一般不构成虐待被看护人罪的主体。但需注意，如果助教以学员身份参与活动时，对其他学员实施了虐待行为，且该行为符合虐待被看护人罪的构成要件，那么其仍可能构成该罪。
- 行为性质：关键在于助教是否实施了虐待行为，以及这些行为是否达到了情节恶劣的程度。例如，如果助教对学员进行了体罚、精神虐待等，且这些行为对学员的身心健康造成了严重伤害，那么其可能构成虐待被看护人罪。
法律后果与建议：
- 法律后果：如果助教构成虐待被看护人罪，将可能面临刑事处罚，包括有期徒刑、拘役或管制等。同时，其还可能承担民事赔偿责任，赔偿被看护人因此遭受的损失。
- 建议：对于学校而言，应加强对助教的培训和管理，明确其职责和权限，防止其滥用权力对学员实施虐待行为。对于助教而言，应增强法律意识，认识到虐待行为的严重性和法律后果，避免实施此类行为。对于学员而言，如果遭受了助教的虐待行为，应及时向学校或相关部门报告，并寻求法律帮助。
总结来说，学校里助教兼学员是否构成虐待被看护人罪，取决于其是否承担了看护职责、是否实施了虐待行为以及这些行为是否达到了情节恶劣的程度。如果你或你身边的人遇到了类似的问题，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供更详细的法律建议。