处理未成年偷家里东西的问题，确实需要综合考虑法律、心理和家庭等多方面因素，以教育引导为主，法律程序为辅。以下是我为您提供的详细解答：
一、初步应对与了解情况
保持冷静与沟通：
- 发现孩子偷东西后，家长首先要保持冷静，避免过激反应吓到孩子。
- 通过温和、耐心的态度与孩子沟通，了解偷窃的具体原因，比如是否受到同伴影响、家庭环境压力、心理需求未得到满足，或者是对物品有特别的喜好等。
详细询问与记录：
- 详细了解偷窃物品的价值、动机以及是否有前科行为。
- 做好记录，以便后续处理时能够更全面地了解情况。
二、教育引导与明确错误
道德法律教育：
- 用简单易懂的语言向孩子解释偷窃行为的道德和法律后果。
- 强调偷窃行为对他人造成的伤害，以及孩子自身应承担的责任。
培养责任感与自律性：
- 通过家庭教育，帮助孩子树立正确的价值观和道德观。
- 培养孩子的责任感和自律性，让他们明白自己的行为需要自己负责。
三、弥补损失与修复关系
返还物品与道歉：
- 如果偷窃的物品还在，应督促孩子归还并真诚道歉。
- 通过实际行动让孩子明白，弥补过错是改正行为的重要一步。
赔偿损失：
- 如果物品损坏或无法归还，应与孩子一起商量如何赔偿失主损失。
- 让孩子认识到，错误行为需要付出代价，从而增强他们的责任感。
四、家庭教育与专业帮助
加强家庭教育：
- 家长应加强对孩子的日常教育和监管，关注孩子的心理需求和行为表现。
- 及时发现并纠正孩子的不良行为，防止类似事件再次发生。
寻求专业支持：
- 如果孩子存在心理问题或行为障碍，应及时寻求心理咨询师或儿童心理学家的帮助。
- 进行专业评估和治疗，帮助孩子解决心理问题，改善行为表现。
五、法律程序与社会支持（针对严重情况）
法律程序：
- 根据孩子的年龄和偷窃的严重程度，依法进行处理。
- 对于不满14周岁的未成年人，一般不承担刑事责任，但应责令其监护人严加管教；已满14周岁不满16周岁的未成年人，一般不负刑事责任，但特定情况下可能担责；已满16周岁的未成年人，若达到盗窃罪数额较大标准或存在严重情节，将构成盗窃罪并承担刑事责任。不过，法院在量刑时会考虑其未成年身份，依法从轻或减轻处罚。
社会支持：
- 鼓励孩子参与社区服务或公益活动，培养他们的社会责任感。
- 学校和社会也应给予更多关注和支持，帮助孩子重新融入集体，树立正确的行为观念。
六、持续关注与预防措施
留意行为变化：
- 在后续一段时间内，密切关注孩子的行为变化，及时发现并纠正类似不当行为。
正面强化：
- 对孩子良好行为表现给予肯定和表扬，强化积极行为。
- 帮助孩子树立自信心和正确行为模式，预防类似事件再次发生。
加强预防：
- 家长和学校应加强监管和教育，建立良好的沟通和信任关系。
- 通过日常教育和活动，引导孩子树立正确的价值观和道德观，预防偷窃等不良行为的发生。
综上所述，处理未成年偷家里东西的问题需要多方共同努力。家长应保持冷静、耐心沟通、加强教育；必要时寻求专业帮助；根据严重程度依法处理；同时注重社会支持和持续关注预防。通过这些措施，共同为孩子的健康成长创造良好的环境和条件。