结论前置：老师不让接学生的行为，可能涉及违反《中华人民共和国未成年人保护法》以及教育机构的相关管理规定，具体是否违法需结合实际情况判断。以下从不同角度进行分析：

法律角度分析

1. 《中华人民共和国未成年人保护法》

   • 保护范围：该法旨在保护未满十八周岁的未成年人的合法权益，包括受教育权、人身安全权等。
   • 具体规定：学校、幼儿园应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。同时，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。虽然该法未直接规定“不让接学生”的行为，但若此行为导致学生人身安全受到威胁或影响学生正常受教育，则可能违反该法精神。
   • 法律后果：若老师的行为确实侵犯了学生的合法权益，学生或其家长有权向相关部门投诉，要求学校或老师承担相应的法律责任。

2. 教育机构管理规定

   • 学校规章制度：学校通常会制定一系列规章制度来规范师生的行为，包括学生的接送管理。若老师的“不让接学生”行为违反了学校的明确规定，且该规定不违反法律法规，则老师可能面临学校的内部纪律处分。
   • 教育行政规定：教育行政部门也可能对学校的接送管理有具体要求或指导，若老师的行为违反了这些规定，同样可能面临行政责任。

实际情况分析

• 具体情境：老师不让接学生的原因可能多种多样，如学生未完成作业、违反校规、存在安全隐患等。在判断老师行为是否违法时，需考虑这些具体情境。
• 沟通协商：在大多数情况下，老师与学生或家长之间的沟通不畅可能是导致此类问题的原因。因此，建议首先通过沟通协商解决问题，了解老师的具体要求和原因，并尝试达成共识。

法律建议

1. 了解原因：首先，学生或家长应了解老师不让接学生的具体原因，以便有针对性地解决问题。
2. 沟通协商：尝试与老师或学校进行沟通协商，寻求合理的解决方案。在沟通过程中，保持冷静和理性，避免情绪化。
3. 寻求帮助：若沟通无果，且认为老师的做法确实侵犯了学生的合法权益，可以向学校的相关部门（如教务处、学生处等）或教育行政部门投诉，寻求帮助和支持。
4. 法律途径：在极端情况下，若老师的做法严重侵犯了学生的合法权益，且无法通过其他途径解决，可以考虑通过法律途径维护学生的权益。

总结：老师不让接学生的行为是否违法需结合具体情况判断。在大多数情况下，建议首先通过沟通协商解决问题。若无法解决，且认为老师的做法确实侵犯了学生的合法权益，可以向学校或教育行政部门投诉，甚至考虑通过法律途径维护权益。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。