结论：有行政处罚并不必然导致不能当老师，但具体能否继续从事教师职业需结合行政处罚的类型、原因及学校或教育部门的政策综合判断。以下从法律层面和实际操作层面进行详细分析：
一、法律层面分析
《教师法》的相关规定
- 根据《中华人民共和国教师法》第十四条，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
- 关键点：行政处罚并不等同于刑事处罚，因此单纯的行政处罚（如行政拘留、罚款等）并不直接导致教师资格的丧失。
行政处罚的类型与影响
- 行政处罚包括警告、罚款、行政拘留等多种类型，其严重程度各异。
- 一般原则：除非行政处罚涉及严重违法犯罪行为（如故意伤害、性侵等），且该行为与教师职业道德严重相悖，否则通常不会直接剥夺教师资格。
二、实际操作层面分析
学校或教育部门的内部规定
- 学校或教育部门可能根据内部的规章制度、师德师风要求等，对受到行政处罚的教师进行相应处理。
- 可能措施：包括但不限于停课、调岗、解聘等，具体取决于教师行为的性质和严重程度。
- 示例：若教师因酒驾被行政拘留，学校可能认为该行为损害了教师形象，进而采取停课或调岗等措施。
与教育教学工作的相关性
- 如果教师的违法行为与教育教学工作密切相关，如对学生进行体罚或侮辱、在校园内实施违法犯罪行为等，即使只是行政处罚，也可能被视为不适合继续从事教师工作。
- 法律依据：教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等规定，对教师的师德师风有明确要求。
社会舆论和公众期望
- 教师作为公职人员，其道德品质和行为规范受到社会的高度关注。
- 影响：受到行政处罚的教师可能会面临较大的社会压力，尤其是当其行为引起社会广泛关注并对教育行业产生恶劣影响时。
三、综合建议
了解具体行政处罚情况
- 首先需明确行政处罚的具体类型、原因及严重程度，以评估其对教师职业的影响。
咨询学校或教育部门政策
- 不同学校或教育部门对受到行政处罚的教师的处理政策可能有所不同，建议咨询所在学校或当地教育部门以获取准确信息。
积极改正与表现
- 若希望继续从事教师职业，应积极改正错误行为，展现良好的道德品质和教育能力，以争取学校或教育部门的谅解和支持。
法律途径
- 若认为学校或教育部门的处理决定不公正或违法，可通过法律途径维护自己的合法权益。
总结：有行政处罚并不必然导致不能当老师，但具体能否继续从事教师职业需结合多种因素综合判断。建议根据自身情况积极咨询并采取措施，以维护自己的职业权益。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。