针对“对孩子暴力教育怎样取证”这一问题，核心结论是：取证需围绕暴力行为的发生时间、地点、实施者、受害者及暴力程度等关键要素展开，通过多种证据形式相互印证，形成完整的证据链。具体可从以下角度进行取证：

1. 直接证据：目击者证言

   • 家庭成员或邻居：若暴力行为发生在家庭内部，其他家庭成员（如配偶、其他子女）或邻居可能目击或听到暴力行为。可请他们出具书面证言，详细描述暴力发生的时间、地点、具体行为及孩子的反应。
   • 学校老师或同学：若暴力行为延伸至学校，老师或同学可能观察到孩子身上的伤痕、情绪变化或孩子主动提及的暴力情况。同样可请他们提供书面证言。

2. 物证：伤痕照片或医疗记录

   • 伤痕照片：及时拍摄孩子身上的伤痕照片，确保照片清晰显示伤痕的位置、形状、大小及颜色。照片应附有拍摄时间、地点及拍摄人信息，以增强证据的真实性。
   • 医疗记录：若孩子因暴力行为受伤并就医，应保存好所有医疗记录，包括诊断书、病历、检查报告及治疗费用单据等。这些记录能直接证明孩子受伤的事实及伤势的严重程度。

3. 电子证据：录音或录像

   • 录音：若可能，可在暴力行为发生时或之后，秘密录制施暴者的言论或孩子的哭诉声。录音应清晰可辨，且能明确反映暴力行为的存在。
   • 录像：若家庭或学校安装有监控摄像头，且能覆盖暴力行为发生的区域，可调取相关录像作为证据。录像应完整保存，避免被篡改或删除。

4. 书面证据：孩子的陈述或日记

   • 孩子的陈述：鼓励孩子以书面形式详细描述暴力行为的发生经过、感受及影响。孩子的陈述应真实、客观，且能与其他证据相互印证。
   • 孩子的日记：若孩子有写日记的习惯，且日记中记录了暴力行为的相关情况，这些日记也可作为证据使用。但需注意保护孩子的隐私，避免在公开场合泄露日记内容。

5. 其他证据：报警记录或社会服务机构介入记录

   • 报警记录：若暴力行为严重到需要报警处理，应保存好报警记录及警方出具的调查报告。这些记录能证明暴力行为的存在及警方的介入情况。
   • 社会服务机构介入记录：若社会服务机构（如儿童保护机构、心理咨询机构）曾介入处理暴力行为，可请他们提供相关记录或报告。这些记录能证明暴力行为的严重性及对孩子造成的长期影响。

在取证过程中，需注意以下几点：

• 及时性：暴力行为发生后，应尽快取证，避免证据因时间推移而灭失或变质。
• 合法性：取证过程中应遵守法律法规，不得侵犯他人的合法权益（如隐私权）。
• 完整性：应尽可能收集多种类型的证据，形成完整的证据链，以增强证据的说服力。

若您在取证过程中遇到任何困难或疑问，可直接向我咨询，我将根据您的具体情况提供进一步的法律建议。