结论：同学将手机放在你课本上导致摔坏，这一行为是否犯法，取决于具体情况，尤其是是否存在过错以及过错的程度。一般来说，如果同学存在过错（如故意或过失），则可能构成侵权，需要承担相应的法律责任；如果同学没有过错，则可能不构成侵权，无需承担法律责任。

详细分析：

1. 过错原则：

   • 在侵权责任法中，过错是承担侵权责任的重要构成要件。过错包括故意和过失两种形式。故意是指行为人明知自己的行为会造成损害后果，却希望或放任这种结果发生；过失则是指行为人应当预见自己的行为可能造成损害后果，却因为疏忽大意或过于自信而没有预见，或者虽然预见但轻信能够避免。
   • 在本案例中，如果同学是故意将手机放在你课本上并导致摔坏，或者应当预见这一行为可能导致手机摔坏却因为疏忽大意或过于自信而没有预见，那么同学就存在过错，可能构成侵权。

2. 侵权责任构成：

   • 除了过错外，侵权责任的构成还需要满足其他要件，包括损害事实的发生、过错行为与损害事实之间的因果关系等。
   • 在本案例中，手机摔坏是损害事实，如果这一损害事实是由同学的过错行为导致的，那么同学就可能需要承担侵权责任。

3. 责任承担方式：

   • 如果同学构成侵权，那么根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，同学可能需要承担赔偿损失等民事责任。赔偿损失的范围通常包括直接损失（如手机维修或更换的费用）和间接损失（如因手机摔坏导致的其他经济损失）。
   • 在具体赔偿时，会根据双方的过错程度、损害后果等因素进行综合考量，以确定具体的赔偿金额。

4. 无过错情况：

   • 如果同学将手机放在你课本上并没有过错，比如是因为疏忽但并非故意或过失，或者手机摔坏是由于不可抗力（如地震、台风等）导致的，那么同学可能不构成侵权，无需承担法律责任。

建议：

• 如果手机摔坏是由于同学的过错导致的，你可以先与同学进行协商，尝试通过友好方式解决纠纷。
• 如果协商无果，你可以考虑向学校相关部门或老师反映情况，寻求帮助或调解。
• 如果仍然无法解决问题，你可以考虑通过法律途径维护自己的合法权益，比如向法院提起诉讼要求同学赔偿损失。

后续行动提示：

• 在处理此类纠纷时，建议保留好相关证据（如手机摔坏的照片、视频、维修或更换的费用单据等），以便在需要时提供证明。
• 如果你对法律程序或赔偿标准等方面存在疑问，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供详细的法律建议。