七周岁孩子在校园和同学玩耍过程中受伤，责任归属需根据具体情况判定，可能涉及学校、侵权学生及其监护人等多方主体。以下从不同角度进行分析：

一、学校的责任

根据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。

1. 教育、管理职责的判定：

   • 学校是否提供了安全的学习、生活环境，包括设施设备是否安全、场地是否平整等。
   • 学校是否制定了完善的安全管理制度，并有效执行，如是否有明确的课间活动规则、是否有专人负责监督学生活动等。
   • 学校在事故发生后是否及时采取了救助措施，如及时送医、通知家长等。

2. 学校责任的承担：

   • 如果学校未能尽到上述教育、管理职责，导致学生受伤，学校应当承担相应的侵权责任。
   • 学校承担责任后，如果认为其他主体（如侵权学生及其监护人）也应承担责任，可以向其追偿。

二、侵权学生及其监护人的责任

根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。

1. 侵权行为的判定：

   • 需要确定受伤是否由其他学生的故意或过失行为导致，如推搡、打闹等。
   • 如果受伤是由于学生之间的正常玩耍或意外事件导致，且没有故意或过失行为，则可能不构成侵权。

2. 监护人责任的承担：

   • 如果确认存在侵权行为，且侵权学生为无民事行为能力人或限制民事行为能力人，则其监护人应当承担侵权责任。
   • 监护人承担责任的方式可能包括赔偿医疗费、护理费、交通费等合理费用。

三、责任判定的综合考量

在判定责任时，需要综合考虑以下因素：

• 事故发生的具体情境：如是在课间休息、体育课还是其他时间发生，场地是否安全等。
• 学生的年龄和认知能力：七周岁的学生属于无民事行为能力人，其认知能力和自我控制能力相对较弱，因此学校和教育者需要承担更高的注意义务。
• 各方主体的行为：包括学校是否尽到教育、管理职责，侵权学生是否存在故意或过失行为等。

四、建议与措施

1. 及时收集证据：包括现场照片、视频、证人证言等，以便在后续处理中提供有力支持。
2. 与学校沟通：与学校协商处理事故，要求学校提供必要的救助和赔偿。
3. 寻求法律帮助：如果协商无果或责任归属存在争议，可以寻求专业律师的帮助，通过法律途径维护自身权益。

如有进一步疑问或需要法律帮助，请直接向我咨询。我将根据您的具体情况，提供更详细的法律建议和指导。