关于教唆别人盗窃的处理，这是一个涉及法律定罪与量刑的复杂问题。以下是我为您详细梳理的解答：

一、教唆犯的基本定义与法律原则

根据《中华人民共和国刑法》第二十九条，教唆他人犯罪的，应当按照其在共同犯罪中所起的作用进行处罚。这意味着，教唆者并非单独定罪，而是根据其在共同犯罪中的具体行为、作用及影响来量刑。若教唆行为导致他人实施了盗窃，教唆者将承担相应的法律责任。

二、教唆他人盗窃的定罪条件

1. 主观方面：教唆者必须具有明确的教唆故意，即明知自己的行为会促使他人产生并实施犯罪意图，仍故意为之。

2. 客观方面：教唆者必须实施了具体的教唆行为，如劝说、利诱、授意等，且这些行为足以使原本无犯罪意图的人决意实施盗窃。

三、不同情况下的定罪与量刑

1. 教唆已满16周岁的人盗窃：

   • 教唆者与被教唆者均构成盗窃罪的共同犯罪。
   • 量刑时，法院会综合考虑教唆者在共同犯罪中的作用、教唆手段、盗窃数额大小、是否造成其他严重后果等因素。若教唆者起主要作用，将按主犯处罚；若起次要或辅助作用，则按从犯处罚。

2. 教唆14至16周岁的人盗窃：

   • 由于该年龄段的人对盗窃不负刑事责任，教唆者将构成间接正犯。
   • 教唆者应直接按盗窃罪定罪，并从重处罚，以体现法律对未成年人保护的重视。

3. 教唆无刑事责任能力或未达到刑事责任年龄的人盗窃：

   • 同样构成间接正犯。
   • 教唆者应按盗窃罪定罪，并依法从重处罚，确保法律的严肃性和公正性。

4. 教唆未遂的情况：

   • 如果被教唆的人没有犯被教唆的盗窃罪，即教唆未遂，对于教唆犯，法律允许从轻或者减轻处罚。

四、量刑时的考虑因素

在具体量刑时，法院会综合考虑多种因素，包括但不限于：

• 教唆的手段、程度及影响；
• 被教唆人的主观故意和行为表现；
• 盗窃数额的大小及是否造成其他严重后果；
• 教唆者是否有自首、立功、坦白等从轻或从重的情节。

五、建议与总结

教唆他人盗窃是一个严重的法律问题，不仅会对被教唆者造成深远的影响，也会使教唆者承担严重的法律后果。因此，我强烈建议公众不要尝试教唆他人犯罪，而是应该遵守法律，维护社会秩序。如果您或您身边的人涉及此类问题，建议及时咨询专业律师，以获取更准确的法律意见和帮助。

总之，教唆别人盗窃的处理是一个复杂而细致的法律问题，需要综合考虑多个因素进行定罪与量刑。在实际操作中，司法机关会根据具体情况进行细致分析，以确保判决的公正性和合理性。