结论前置：在涉及学校图片侵权的案件中，免除赔偿需基于特定法律情形，如合理使用、图片本身存在权利瑕疵或已尽到合理审查义务等。以下分情况详细说明：

1. 合理使用情形
   根据《著作权法》第二十四条，若学校使用图片属于“为个人学习、研究或欣赏，使用他人已发表作品”“为学校课堂教学或科学研究，翻译、改编、汇编、播放或少量复制已发表作品，供教学或科研人员使用”等合理使用范畴，且未影响作品正常使用或不合理损害著作权人合法权益，可主张免除赔偿责任。但需注意，合理使用需严格符合法定条件，且通常需注明作者及作品来源。

2. 图片本身存在权利瑕疵
   若学校使用的图片本身存在权利争议（如图片为盗版、权利人身份存疑或图片已进入公有领域），且学校能提供充分证据证明自身“善意使用”（如通过正规渠道获取、支付合理对价、未收到权利人警告等），可主张免除或减轻赔偿责任。但此情形需以法院最终认定权利瑕疵存在为前提。

3. 已尽到合理审查义务
   若学校作为网络服务提供者（如学校官网、公众号运营方），在接到权利人通知后及时删除侵权图片，或能证明自身“不知道且无合理理由应当知道”图片侵权（如通过正规图片库购买、要求供图方提供授权证明等），可依据《民法典》第一千一百九十五条主张“避风港原则”免责。但若学校直接参与侵权行为（如主动修改、传播图片），则无法免责。

4. 其他法定免责情形
   若图片使用符合《著作权法》第五十二条规定的“不构成侵权”情形（如为报道时事新闻在媒体中不可避免地再现或引用已发表作品），或学校与权利人达成和解、权利人自愿放弃赔偿等，亦可免除赔偿责任。

实务建议：

• 发现侵权后，学校应立即停止使用并删除图片，避免损失扩大；
  
• 收集证据（如图片来源、授权文件、使用场景证明等），评估是否符合免责条件；
  
• 若无法免责，可主动与权利人协商赔偿金额，或通过调解、诉讼等途径解决争议。
  

如有具体案件细节需进一步分析，可直接向我咨询。