结论前置：利用影视作品当视频素材是否侵权，需根据具体情况判断。若未经著作权人许可擅自使用，且不属于合理使用或法定许可的情形，即构成侵权；反之，若获得了著作权人的授权，或符合合理使用、法定许可的条件，则不构成侵权。
详细分析：
可能构成侵权的情况
未经授权的直接使用：
- 若在制作视频时，未获得影视作品权利人（如著作权人、制片人等）的明确许可，直接从影视作品中剪辑片段用于自己的视频创作，且该使用行为不属于法律规定的合理使用范围，即构成侵权。例如，为制作搞笑视频而未经授权剪辑热门电影片段，这种行为就侵犯了影视作品的著作权。
改编或再创作的侵权行为：
- 对影视作品进行改编、翻译、注释、整理等再创作行为，同样需获得权利人的授权。未经授权将电影情节改编成动画视频并发布，即使加入了原创元素，也可能因为未经许可使用原作品而构成侵权。
商业目的的使用：
- 使用影视作品内容用于商业利益，如在广告、宣传片等商业视频中使用影视作品片段以吸引观众或获取经济收益，通常被认定为侵权。例如，电商平台在广告中使用电视剧经典场景，这种行为就侵犯了影视作品的著作权，因为其目的是为了商业宣传。
付费内容中的侵权：
- 若制作的视频用于付费观看、下载或其他需支付费用的商业服务，且其中包含了未经授权的影视作品片段，也构成侵权。例如，视频网站推出的付费课程中包含未经授权的影视作品内容，这种行为就侵犯了权利人的经济权益。
不构成侵权的情况
合理使用：
- 评论与批评：为介绍、评论某一作品或说明某一问题，在作品中适当引用他人已发表的作品，可不经著作权人许可且不支付报酬，但需指明作者及作品名称，且不得影响作品正常使用或损害著作权人合法权益。例如，电影评论类视频适当引用片段进行分析，就属于合理使用。
- 新闻报道：在新闻报道中为报道时事新闻而不可避免地再现或引用已发表的作品，属于合理使用。如关于影视作品获奖的新闻报道中播放片段，不构成侵权。
- 教学与科研：在学校课堂教学或科学研究中，为教学或科研目的而翻译、改编、汇编、播放或少量复制已发表的作品，供教学或科研人员使用（但不得出版发行），属于合理使用。如影视专业课程中教师播放片段进行讲解，就属于合理使用。
法定许可：
- 在特定情形下，如广播电台、电视台播放他人已发表的作品，可以不经著作权人许可，但需按规定支付报酬。例如，电视台在特定节目中播放已发表的影视作品片段，并按规定支付报酬，就属于法定许可。
总结与建议：
在进行视频制作时，如需使用影视作品，应首先获得著作权人的明确许可，并支付相应的报酬。若无法获得许可或不想支付报酬，则应避免使用受著作权保护的影视作品，以免触犯法律红线。同时，应充分了解并合理利用法律规定的合理使用和法定许可制度，确保视频制作的合法性与合规性。若对具体使用情况是否构成侵权存在疑问，可以直接向我咨询，我会根据具体情况为你提供专业的法律意见。