结论：学校以义卖活动卖得的钱作为班费，在班费已经交过的情况下，这一做法是否合理，需结合具体情况和学校规定来判断，若学校有明确规定且该规定不违反法律法规，同时学生及家长事先知晓并同意，则可能是合理的；反之，则可能不合理。以下从不同角度进行分析：

一、学校规定的角度

1. 学校规定的合法性：

   • 学校作为教育机构，有权制定内部管理规定，但这些规定必须符合国家法律法规，不得侵犯学生的合法权益。
   • 如果学校规定义卖活动的收入可以作为班费，且这一规定在制定时经过了合法程序（如征求学生及家长意见、公示等），且不违反相关法律法规，那么这一规定本身是合法的。

2. 学校规定的合理性：

   • 合理性取决于规定是否公平、透明，以及是否得到了学生及家长的广泛认可。
   • 如果学校在制定规定时充分考虑了学生及家长的意见，且规定内容公平合理，那么即使班费已经交过，将义卖收入作为班费也可能是合理的。

二、学生及家长知情权与同意权的角度

1. 知情权：

   • 学生及家长有权知晓学校关于义卖活动的收入用途。
   • 如果学校在活动前未明确告知学生及家长义卖收入将作为班费，那么这一做法可能侵犯了学生及家长的知情权。

2. 同意权：

   • 在知晓收入用途后，学生及家长有权决定是否同意将义卖收入作为班费。
   • 如果学校未经学生及家长同意，擅自将义卖收入作为班费，那么这一做法可能侵犯了学生及家长的同意权。

三、实际操作与公平性的角度

1. 实际操作：

   • 学校应确保义卖活动的收入使用透明、公开，避免出现挪用、滥用等情况。
   • 如果学校能够做到这一点，且义卖收入确实用于班级公共事务，那么即使班费已经交过，将义卖收入作为班费也可能是合理的。

2. 公平性：

   • 学校应确保所有学生都能从义卖活动中受益，避免出现部分学生承担过多费用或享受过多权益的情况。
   • 如果学校能够确保公平性，那么将义卖收入作为班费也可能是合理的。

四、建议与行动

1. 与学校沟通：

   • 如果您对学校的做法有疑问或不满，建议首先与学校进行沟通，了解学校制定这一规定的原因和依据。

2. 查阅学校规定：

   • 查阅学校关于义卖活动的相关规定，了解收入用途、管理方式等具体内容。

3. 寻求法律帮助：

   • 如果您认为学校的做法侵犯了您或孩子的合法权益，可以向我咨询相关法律问题，我会根据您的具体情况提供专业的法律建议。

最后，学校以义卖活动卖得的钱作为班费，在班费已经交过的情况下，是否合理需结合具体情况和学校规定来判断。如果您对此有疑问或不满，建议与学校进行沟通并查阅相关规定，必要时可以寻求法律帮助。